1．足球已被納入中小學(xué)體育課程必修內(nèi)容，下列過程中運動員對足球不做功的是（　�。�
A．
抱球靜立		B．
凌空勁射
C．
頭球攻門		D．
     水平拋球

分析 抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離．二者缺一不可．

解答 解：
A、抱球靜立時，有力無距離，所以不做功，故A符合題意；
B、凌空勁射，有力作用在足球上，足球在與腳接觸的一段距離里，在力的方向上通過了距離，所以做功，故B不合題意；
C、頭球攻門，有力作用在足球上，足球在與頭接觸的一段距離里，在力的方向上通過了距離，所以做功，故C不合題意；
D、水平拋球，有力作用在足球上，足球在與手接觸的一段距離里，在力的方向上通過了距離，所以做功，故D不合題意．
故選A．

點評 有力有距離，力對物體不一定做功，物體必須在力的作用下通過了距離，力對物體才做功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在聲源處（填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的．這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的響度改變了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列微觀世界的尺度排列正確的是（　　）
A．原子-質(zhì)子-原子核-夸克B．原子-原子核-質(zhì)子-夸克
C．原子-原子核-夸克-質(zhì)子D．原子核-原子-質(zhì)子-夸克

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，閉合開關(guān)S后，使滑動變阻器R的滑片P向左滑動，則（　　）
A．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大，燈變亮
B．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小，燈變亮
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小，燈變暗
D．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大，燈變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭．仔細觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：
（1）小汽車的外形設(shè)計成流線型（如圖1所示），當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時減小（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是當(dāng)汽車高速行駛時，車身上方空氣流速大，壓強小，小汽車受到了一個向上的升力，減小了小汽車對地面的壓力． 
（2）駕駛室儀表盤有顯示發(fā)動機工作情況的轉(zhuǎn)速表和速度表，如圖2，可以看出，汽車發(fā)動機此時的轉(zhuǎn)速為3000r/min，每分鐘做功1500次；
（3）一輛停在冰面上的空車，司機把車發(fā)動起來想把車開走，但車后輪只是空轉(zhuǎn)，車卻不能前進，正好當(dāng)時有一群小孩在冰上玩，司機請這些小孩都上車，再次發(fā)動汽車，就將汽車開動了．其實司機是通過增大壓力來增大摩擦力，從而解決了這個難題．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．學(xué)校給每個教室都安裝了一臺教學(xué)投影儀，小安和小天看到投影儀的說明書上關(guān)于投影儀的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．投影儀正常工作時，光源和鼓風(fēng)機（用來散熱）都正常工作．
（1）由表中數(shù)據(jù)計算投影儀正常工作時耗電總功率為多少W？
（2）他倆發(fā)現(xiàn)光源電壓比電源電壓小得多，關(guān)于光源怎么工作，他倆展開了討論，小安說應(yīng)該是給光源
串聯(lián)了一個電阻分壓，按他這種說法，這個分壓電阻應(yīng)該為多少Ω？
（3）請你計算一下分壓電阻的功率，并分析這臺投影儀的光源采用串聯(lián)電阻降壓的方法是可不可行？
電源工作電壓220V電壓頻率50Hz
光源電壓24V光源電流10A
鼓風(fēng)機電壓220V鼓風(fēng)機電流0.1A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小瑞學(xué)習(xí)了電磁知識后，利用一塊安裝在有機玻璃板上的螺線管，菱形小磁針，鐵屑，電源，導(dǎo)線，滑動變阻器，開關(guān)等器材來探究通電螺旋管周圍的磁場．

（1）小瑞首先選用了一個小磁針如圖甲，當(dāng)小磁針靜止時，由于地磁場的作用，小磁針A端大致指向北方，則A端為小磁針的N （N/S）極．
（2）然后小瑞將電源、開關(guān)、滑動變阻器、螺線管用導(dǎo)線依次連接起來．8個小磁針放到通電螺旋管周圍如圖乙所示，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到放在通電螺線管周圍的小磁針發(fā)生明顯的偏轉(zhuǎn)如圖丙．則通電螺旋管上部A點磁場方向是向右（選填“向左”或“向右”）．
（3）利用小磁針探究看不見、摸不著的磁場，這種方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到，下列事例中應(yīng)用相同方法的是B
A．用光線形象地描述光的傳播路徑與方向
B．在探究影響動能大小因素的實驗中，用滾動的小球推動木塊
C．探究電阻大小與哪些因素有關(guān)時，用電流表示數(shù)顯示電阻大小
D．探究平面鏡成像實驗，使用兩支一樣大小的蠟燭進行實驗
（4）小磁針由于體積較大的關(guān)系，放在通電螺線管周圍時數(shù)量有限，不方便探究通電螺旋管周圍的磁場分布情況，請寫出你的改進方法．
（5）觀察到有機玻璃板上的鐵屑分布后，小梅有了新的思考，為了研究通電螺旋管周圍的磁場空間分布，可以調(diào)整（改變）有機玻璃板面的方向和位置，多次實驗來進一步探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示自重忽略不計的直棒OA可繞O點轉(zhuǎn)動，其中部懸掛重為10N的物體，在右端A點處施加力F，使直棒OA在水平位置保持靜止，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該杠桿一定是省力杠桿B．該杠桿可能是費力杠桿
C．使用該杠桿可能既不省力也不費力D．在A點施加5N的力可使杠桿平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明將一個西瓜和一個梨子放入水缸中，發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上，而梨子卻沉入水底，請你畫出西瓜所受力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案