某同學想要設計一個實驗證明:當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。他已經(jīng)連接好了一部分實驗電路如圖所示,還有兩根導線沒有連接好。實驗桌上還有若干個不同阻值且阻值已知的定值電阻備用(圖中未畫出)。
(1)請幫助他完成實驗電路的連接;
(2)寫出主要實驗步驟;
(3)設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
(1)如圖所示
(2)①將電流表、電壓表調(diào)零后,斷開開關,連接電路,將變阻器的阻值調(diào)到最大處;
②閉合開關,適當調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,讀出電流表示數(shù) I1、電壓表的示數(shù) U 和定值電阻的阻值 R1,將結(jié)果記錄在數(shù)據(jù)表格中;
③斷開開關,用另一個不同阻值的定值電阻 R2 替換 R1,閉合開關,調(diào)整滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)仍然為 U,讀出此時電流表的示數(shù) I2 和電阻 R2 的阻值,并將結(jié)果記錄在數(shù)據(jù)表格中, 斷開開關;
④仿照步驟③,再換用阻值不同的定值電阻至少4 次,分別記下對應的電阻值及相應的電流表的示數(shù)并記錄在表格中。
(3)實驗數(shù)據(jù)記錄表格
電壓 U/V | ||||||
電阻 R/Ω | ||||||
電流 I/A |
科目:初中物理 來源: 題型:
小峰同學在實驗室測量金屬塊A的密度。他先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標尺的左側(cè)零刻度處。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖19甲所示,此時,小峰應該將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”)。調(diào)節(jié)天平平衡后,他將金屬塊A放在天平的左盤,在右盤添加砝碼并移動游碼,當天平再次平衡時,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖19乙所示,則金屬塊A的質(zhì)量為 g。然后,再將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖19丙所示的位置,由此可計算出金屬塊A的密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學在玩耍時把一小銅球拋入水中,發(fā)現(xiàn)銅球浮在水面上,感到很納悶,于是想通過實驗探究解釋這個現(xiàn)象
小明提出的問題是:銅球為什么浮在水面上?他作出的猜想或假設是:銅球是空心的。
實驗步驟如下:1.用天平測出銅球質(zhì)量。2.用量筒測出適量水的體積。
3.用量筒測出銅球浸沒在水中時的總體積。
他收集的證據(jù)如下表:
質(zhì)量/g | 水的體積/mL | 銅球和水的總體積/mL |
178 | 30 | 60 |
你能利用他收集的數(shù)據(jù)通過計算來判定該球是否為空心嗎?若空心,求出空心部分的體積。 若在空心部分注入水,球的總重為多少?
(ρ銅=8.9×103kg/m3, g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
體育運動中,科研人員經(jīng)常利用頻閃攝影對運動員的動作進行分析與指導。頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時,從光源射出的光線照射到運動員身上發(fā)生_______射,觀察圖中照片,可知頻閃攝影時要求背景較_________(選填“亮”或“暗”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
學習了密度知識后,同學們準備測量物質(zhì)的密度,選取的器材有:酸奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯。小新和小洋同學分別設計了一種測量酸奶密度的實驗方案:
方案一:(1)用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;(2)向燒杯中倒入一些酸奶,測出它們的總質(zhì)量m2;則這些酸奶的質(zhì)量為________;(3)再將燒杯中酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;(4)計算出酸奶的密度ρ。
方案二:(1)用調(diào)好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1;(2)將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中,記下量筒中酸奶的體積V;(3)測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2;計算出酸奶的密度ρ=________。
分析與交流發(fā)現(xiàn):方案一中測量體積偏________,測出密度偏________。(選填“大”、或“小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
一電飯鍋銘牌上標有“220V 1100W”字樣。
(1)電飯鍋正常工作時,它的電阻是多少Ω?
(2)在電飯鍋內(nèi)倒入質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水,若把這些水加熱到80℃,水最少需要吸收多少熱量? [c水=4.2×103J/(kg℃)]
(3)為了加熱這些水,電飯鍋正常工作了10min,它產(chǎn)生了多少熱量?
(4)是什么原因?qū)е拢?)與(3)中兩個熱量值不相等?(說出一條即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A.用棉花團堵住耳道,就聽不清外界的聲音,說明聲音不能在棉花中傳播
B.在靠近居民區(qū)的高架路旁設置隔音墻,是為了減小噪聲對居民區(qū)的影響
C.物體的振動停止,發(fā)聲不會停止
D.用不同種樂器演奏同一樂曲,這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同
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