14.小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力.
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(5)此實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法.

分析 (1)當(dāng)物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,由此間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大;
(2)(3)(4)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).根據(jù)控制變量法知,探究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系時(shí)應(yīng)使接觸面粗糙程度相同;探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度關(guān)系時(shí)應(yīng)使壓力相同;
(5)控制變量法是把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題來研究的一種科學(xué)方法.

解答 解:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,其大小相等;
(2)由圖甲、乙圖可知,兩次實(shí)驗(yàn)的接觸面粗糙程度是相同的,乙圖中壓力大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大,即滑動(dòng)摩擦力大;這說明:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)由圖甲、丙兩圖可知,兩次實(shí)驗(yàn)的壓力相同,丙接觸面更粗糙,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大,即滑動(dòng)摩擦力大;這說明:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)綜合(2)(3)可得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(5)此實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)研究方法是:控制變量法.
故答案為:(1)勻速直線;拉;摩擦;
(2)壓力越大;
(3)接觸面越粗糙;
(4)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(5)控制變量.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析.用好控制變量法是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)應(yīng)使小車從斜面上的同一高度處釋放,目的是使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相同.
(2)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第一  次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力),則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸鼋Y(jié)論是B
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