下列幾種情況中物體間沒有摩擦力的是（　�。�
分析：產(chǎn)生摩擦力的條件是：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有一個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這就可以產(chǎn)生摩擦力．
解答：解：A、物體靜止放在水平地面上，雖然兩個(gè)物體相互接觸，但是沒有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以它們之間沒有摩擦力，故該選項(xiàng)符合題意；
B、木塊靜止放在斜坡上，所以此時(shí)木塊有一個(gè)向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故此時(shí)會(huì)受到一個(gè)沿斜面向上的摩擦力，故該選項(xiàng)不符合題意；
C、物體受到的滑動(dòng)摩擦力的方向與它相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，物體A沿斜面勻速滑下，所以其會(huì)受到一個(gè)沿斜面向上的摩擦力，故該選項(xiàng)不符合題意；
D、瓶子被握在手中，瓶口朝上，根據(jù)瓶子所處的狀態(tài)得出瓶子所受合力為0，在豎直方向上瓶子受重力，肯定還受手對(duì)它的靜摩擦力，故該選項(xiàng)不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：知道摩擦力的產(chǎn)生條件，并能將其應(yīng)用于實(shí)際是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等．
（1）下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變；②研究磁場時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究電流時(shí)，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
B
B

A．①和②B．①和③
C．②和④D．③和④
（2）下面的幾幅圖運(yùn)用了
類比
類比
的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能．

（3）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們提出了下列幾種猜想：
猜想1：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想2：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為猜想3：電阻還與
導(dǎo)體的材料
導(dǎo)體的材料
有關(guān)．
序號(hào) 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲（電阻絲用電阻符號(hào)表示），電源電壓U恒定．

若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應(yīng)該控制
材料
材料
和
橫截面積
橫截面積
不變；要探究猜想2，應(yīng)該選用電阻絲
2
2
和電阻絲
3
3
（填電阻絲的序號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下：
實(shí)驗(yàn)：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I1；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I2；發(fā)現(xiàn)：I1≠I2．
分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無關(guān)．
結(jié)論：猜想2是錯(cuò)誤的．
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（正確/錯(cuò)誤）的，請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是：
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
，根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出：
電阻與導(dǎo)體的材料無關(guān)
電阻與導(dǎo)體的材料無關(guān)
的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（正確/錯(cuò)誤）的．

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科目：初中物理 來源：2013屆浙江省九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等。

（1）下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變；②研究磁場時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究電流時(shí)，把電流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（    ）

A．①和②                            B．①和③

C．②和④                            D．③和④

（2）下面的幾幅圖運(yùn)用了          的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。

（3）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出了下列幾種猜想：

猜想1：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想2：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為猜想3：電阻還與                            有關(guān)。

序號(hào)

材料

長度

橫截面積

1

錳銅合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S

②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲（電阻絲用電阻符號(hào)表示），電源電壓U恒定。

   

若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應(yīng)該控制          和           不變；要探究猜想2，應(yīng)該選用電阻絲       和電阻絲       （填電阻絲的序號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下：

實(shí)驗(yàn)：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I1；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I2；發(fā)現(xiàn)：I1≠I2。

分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無關(guān)。

結(jié)論：猜想2是錯(cuò)誤的。

對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是        （正確/錯(cuò)誤）的，請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是：                                           ，根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出：                                     的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是      （正確/錯(cuò)誤）的。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列幾種情況中物體間沒有摩擦力的是


  1. A.
    放在水平地面上靜止的物體跟水平面之間
  2. B.
    放在斜面上靜止的物體跟斜面之間
  3. C.
    沿斜面滑下的物體跟斜面之間
  4. D.
    啤酒瓶被握在手中，瓶口朝上．

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科目：初中物理 來源：《13.3 摩擦力》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

下列幾種情況中物體間沒有摩擦力的是（ ）
A．放在水平地面上靜止的物體跟水平面之間
B．放在斜面上靜止的物體跟斜面之間
C．沿斜面滑下的物體跟斜面之間
D．啤酒瓶被握在手中，瓶口朝上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案