改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種。下列增大鐵絲內(nèi)能的四個(gè)做法中,與另外三個(gè)方法不同的是( 　)

A. 摩擦鐵絲,使它變熱

B. 把鐵絲放在火上烤,使它變熱

C. 反復(fù)敲打鐵絲,使它變熱

D. 來回彎折鐵絲,使它變熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)16.1電壓同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示電路，電壓表、導(dǎo)線、開關(guān)、電池均完好，當(dāng)開關(guān)閉合后，產(chǎn)生的現(xiàn)象是

A. 電壓表被燒毀 B. 電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)

C. 電壓表指針不動(dòng) D. 電源被短路

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測試卷 題型：計(jì)算題

對(duì)200g的水加熱，水的沸騰圖象如圖，請(qǐng)你計(jì)算水在AB段吸收的熱量（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測試卷 題型：單選題

烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱得燙腳,海水卻很涼爽;傍晚,沙子很快涼了下來,但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件下,沙子和海水的溫度不一樣的原因是( 　)

A. 沙子的密度比海水的密度大

B. 沙子的比熱容比海水的比熱容大

C. 沙子的比熱容比海水的比熱容小

D. 沙子的質(zhì)量比海水小

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全13.2 內(nèi)能 同步測試卷 題型：填空題

改變物體內(nèi)能的方式有兩種：____________和______________。二者在改變物體的內(nèi)能上是_____________的。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全13.2 內(nèi)能 同步測試卷 題型：單選題

下列實(shí)例中，通過做功方式改變物體內(nèi)能的是（　　）

A. 陽光曬熱棉被 B. 鋸木頭時(shí)鋸條變熱

C. 用熱水袋取暖 D. 冷氣使房間溫度降低

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全13.2 內(nèi)能 同步測試卷 題型：單選題

關(guān)于熱量,正確的說法是( 　)

A. 熱量表示物體熱的程度

B. 熱量表示熱能的多少

C. 熱量表示物體吸收或放出熱的多少

D. 熱量表示物體冷熱程度的變化

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)15.5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步練習(xí) 題型：單選題

小明在探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出A、B、C處的電流分別是0.12、0.24A、0.36A，接下來的操作或做法正確的是

A. 結(jié)束實(shí)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律

B. 必須保持其中一只燈泡不變，換用另一只燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 可以同時(shí)換用另外兩只不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 實(shí)驗(yàn)中要保持電源的電壓不變

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測試：11.4《認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢能》 題型：單選題

為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，教材中設(shè)計(jì)了“小鋼球撞木塊”的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是（　　）

A． 該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來表示動(dòng)能的大小

B． 該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C． 在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D． 實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案