17.小明小組在實(shí)驗(yàn)室測量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒(如圖甲所示)和天平.

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大;于是他找到了5ml針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g;則酸奶的密度為1.08×103kg/m3
同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn),用針筒測量酸奶體積,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:針筒的分度值比量筒。ɑ蜥樛脖攘客矞y量體積精確、或針筒測量體積精度更高).
(3)同組的小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實(shí)際值偏大;(選填:偏大、偏小或不變);于是,小華和小明想出了一種正確測量方法,小明接著做出了正確的操作:將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶體積V,則酸奶密度表達(dá)式:ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5ml-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-V}$.

分析 (1)測量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,平衡螺母應(yīng)向指針偏離的相反方向調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)圖甲讀出燒杯和酸奶的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度值;
用原來的總質(zhì)量減去抽取后燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量從而得到抽取酸奶的質(zhì)量;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出酸奶的密度;
(3)根據(jù)操作過程分析測量的物理量,由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,造成所測體積偏小,從而計(jì)算出的密度偏大;
合理的實(shí)驗(yàn)操作可以減小測量時(shí)的誤差,并使操作簡便,從這一角度分析步驟;
知道針筒中的一部分酸奶返回?zé)袝r(shí)燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3和用針筒抽取5mL酸奶時(shí)燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2,進(jìn)而可以得出返回?zé)瓋?nèi)酸奶的質(zhì)量,
再記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶的體積V可得出返回?zé)瓋?nèi)酸奶的體積,然后根據(jù)密度公式得酸奶密度表達(dá)式.

解答 解:(1)測量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)由圖乙可知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=60g+3g=63g,
用針筒抽取的酸奶質(zhì)量:m=m1-m2=63g-57.6g=5.4g;
用針筒抽取的酸奶V=5mL=5cm3,
則酸奶的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{5.4g}{5c{m}^{3}}$=1.08g/cm3=1.08×103kg/m3;由于針筒的分度值比量筒的分度值小,所以測量的體積更精確;
(3)由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,使得針筒內(nèi)測量的酸奶體積偏小,
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,質(zhì)量不變,體積偏小,密度會偏大.
為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采取剩余法測量酸奶的密度,
將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,
進(jìn)而得出針筒內(nèi)返回?zé)崮痰馁|(zhì)量,記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶的體積V,得出返回?zé)瓋?nèi)酸奶的體積,
根據(jù)密度公式求出酸奶密度表達(dá)式.
針筒內(nèi)返回?zé)崮痰馁|(zhì)量:m′=m3-m2=m3-57.6g,
針筒內(nèi)返回?zé)崮痰捏w積:V′=5mL-V,
則酸奶密度表達(dá)式:ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5ml-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-V}$.
故答案為:(1)右;(2)63;1.08×103;針筒的分度值比量筒小(或針筒比量筒測量體積精確、或針筒測量體積精度更高);(3)偏大;針筒內(nèi)酸奶體積V;ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5ml-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-V}$.

點(diǎn)評 本題考查了液體密度的測量,用天平和量筒來測液體的密度,是實(shí)驗(yàn)室中最常用的方法,重點(diǎn)應(yīng)掌握天平的調(diào)節(jié)與使用方法、量筒的讀數(shù)、密度公式的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)步驟的合理安排以及實(shí)驗(yàn)誤差的分析等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.閱讀短文,回答問題
2008年9月25日,我國成功發(fā)射了“神舟七號”飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖21所示,是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.2008年9月28日“神舟七號”載人飛船完成各項(xiàng)任務(wù)后,在返回的過程中,返回艙進(jìn)入大氣層將通過一段黑障區(qū)(所謂黑障區(qū)就是航天器返回艙返回大氣層時(shí),因表面超高速摩擦形成高溫等離子區(qū)導(dǎo)致無線電信號衰減至中斷的飛行區(qū)段),這一段時(shí)間飛船將“燒成”一個(gè)大火球,如圖所示,而飛船內(nèi)的宇航員和設(shè)備則安然無恙,因?yàn)轱w船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化,從而吸收了大量的熱保護(hù)了飛船.

(1)航天員在太空上的質(zhì)量與在地球上相比不變. (選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是相互的和力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小欣為了測量液體A的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動.
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為60cm3
(3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí),天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為152g.
(4)實(shí)驗(yàn)中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算液體A的密度為1.2×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是(  )
A.讓木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,目的是使摩擦力大小等于測力計(jì)讀數(shù)
B.在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些,測力計(jì)示數(shù)變大,說明壓力越大,摩擦力越大
C.在木塊上放砝碼,目的是改變木塊對桌面的壓力
D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力大小不相等

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小剛用天平和量筒測量某種液體的密度時(shí):
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時(shí)應(yīng)將右端平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)如圖1,將待測液體倒入燒杯中,用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1=151.4g;
(3)如圖2,將燒杯中液體的一部分倒入量筒中,這部分液體的體積V=48 cm3
(4)用天平測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2=98.6g;
(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算出這種液體的密度是1.1×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.熱傳遞:熱總是從高溫的物體傳到低溫的物體,或從物體的高溫部分傳到物體的低溫部分.熱傳遞的條件:物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.佳麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中配制了一些鹽水,她想知道所配鹽水的密度.于是她接著進(jìn)行如下的操作
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,若發(fā)現(xiàn)指針相對刻度盤中央刻度稍向右偏,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),使橫梁平衡:
(2)在燒杯中倒入適量配制的鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為115.2g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒入量簡中(如圖甲所示),則量簡中鹽水的體積是40cm3;
(4)再稱量燒杯和剩下鹽水總質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí)右盤所放砝碼、游碼位置如圖乙所示,則由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算得知所配鹽水的密度為1.05g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,質(zhì)量為70kg的工人利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B,當(dāng)提升物A時(shí),工人在5s內(nèi)將質(zhì)量為100kg的物體A提升1m,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%,當(dāng)用同樣的速度提升物體B時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為75%.假設(shè)在控繩子的過程中,工人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上,不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg,則下列說法正確的是( 。
A.工人對物體A做的功是1250J
B.動滑輪重300N
C.工人在提升物體B時(shí)做功的功率是150W
D.勻速提升物體B時(shí)工人對地面的壓力是200N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.有一首歌中唱到:“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”這里選取的參照物是云朵.

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同步練習(xí)冊答案