在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是（ ）

A. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度大

B. 老師發(fā)出的聲音音色不好

C. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小

D. 老師發(fā)出的聲音音調(diào)低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3探究平面鏡成像特點(diǎn) 同步測(cè)試卷 題型：填空題

虛像和實(shí)像：________ 像可以用光屏承接，________ 像不能用光屏承接，凸透鏡所成的實(shí)像總是________ 立的、且與物體在透鏡的________ 側(cè)；所成的虛像總是________ 立的、________ （填“放大的”或“縮小的”），且與物體在透鏡的________ 側(cè)．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓 同步測(cè)試 題型：單選題

關(guān)于電路中有持續(xù)電流的條件，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電路中有電流就有持續(xù)電流

B. 電路中有電壓就有持續(xù)電流

C. 電路中有足夠的電子，電路中就有持續(xù)電流

D. 閉合電路中必須有電源，電路中才有持續(xù)電流

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 同步測(cè)試 題型：單選題

下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ）

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)

②當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，卻聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲

③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同

④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 同步測(cè)試 題型：填空題

如圖所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形．其中聲音音調(diào)相同的是 圖和 圖，響度相同的是 圖和 圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 同步測(cè)試 題型：單選題

《中國(guó)好聲音》是一檔大型勵(lì)志專業(yè)音樂(lè)評(píng)論節(jié)目，也是深受觀眾歡迎和喜愛(ài)的唱歌類娛樂(lè)節(jié)目．在節(jié)目中常常聽(tīng)到導(dǎo)師們說(shuō)：“某某某，你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度，我很喜歡．”這里所說(shuō)的“辨識(shí)度”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 以上說(shuō)法均正確

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.4探究串、并聯(lián)短路中的電流 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________ 狀態(tài)。

(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________ 。

(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I ， 電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=________ A，I=________ A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________ （寫(xiě)出關(guān)系式即可）。

(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用的方法是：________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型：綜合題

圖象是數(shù)據(jù)處理的重要方法．如圖：

（1）此圖象為 ________（填A(yù)或B）

A．路程﹣時(shí)間圖象

B．速度﹣時(shí)間圖象

（2）甲物體做的是 ________運(yùn)動(dòng)，乙做的是 ________運(yùn)動(dòng)（填勻速、加速或減速）；甲物體在3s內(nèi)通過(guò)的路程為　 ________　m．

（3）聰明的小燕發(fā)現(xiàn)：一段時(shí)間內(nèi)，物體通過(guò)的路程剛好等于這段時(shí)間的圖象與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積（如圖陰影部分），這一猜想在老師那里得到了證實(shí)．根據(jù)這一規(guī)律，請(qǐng)你計(jì)算乙在4s內(nèi)的平均速度為　 ________m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.4嘗試科學(xué)探究 同步測(cè)試卷 題型：單選題

為了探究運(yùn)動(dòng)與靜止的雞蛋撞擊時(shí)誰(shuí)更容易破，小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，第一次兩只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次兩蛋都不破．接下來(lái)的步驟是

A. 得出“與雞蛋動(dòng)靜無(wú)關(guān)的”結(jié)論

B. 得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論

C. 在B處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

D. 分別在A、B、C處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案