如圖所示，在柱形容器內(nèi)裝有適量的水，水對容器底的壓強(qiáng)為p，將質(zhì)量為0.05kg的木塊浸沒在水中，用細(xì)線系在容器底，此時(shí)水對容器底的壓強(qiáng)為1.5p，細(xì)線對木塊的拉力是容器底所受水的壓力的1/5，則木塊的密度為　     　kg/m3

（g取10N/kg）


0.4×103

【解析】

試題分析：因?yàn)橥彩菆A形的，所以：△P=P2﹣P1=1.5P﹣P=0.5P，

F浮=G排水=△F壓=△PS=0.5PS，

又：F浮=G+T=G+P′S，

即：0.5PS=G+×1.5PS，

所以：G=0.2PS，

則：F浮=G+0.2×1.5×5G=2.5G，

即：ρ水gV=2.5ρ木gV，

所以ρ木=0.4ρ水=0.4×103kg/m3

考點(diǎn)：密度的計(jì)算；液體的壓強(qiáng)的計(jì)算

點(diǎn)評：本題考查密度、壓力等的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是對木塊進(jìn)行受力分析，要知道木塊在繩子剪斷前后的受力情況


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是                               （    ）

A．騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘

B．運(yùn)動員采用助跑跳遠(yuǎn)

C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下

D．用手拍打衣服上的灰塵

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


物理興趣小組的同學(xué)想探究物體受到浮力大小隨浸入深度的變化規(guī)律，選用了一個(gè)底面積為30cm2、高為10cm的實(shí)心合金圓柱體，一個(gè)底面積為60cm2 ，質(zhì)量為480g的盛有8cm深液體的薄壁圓筒容器，將合金圓柱體用細(xì)線吊在彈簧測力計(jì)下，逐漸浸液體中（如圖18甲所示），彈簧測力計(jì)示數(shù)隨圓柱體下表面深度變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖18乙表格所示。若整個(gè)過程中液體都沒有溢出容器。求：

（1）制作圓柱體的合金密度是多少?

（2）圓柱體未浸入液體前，圓筒容器對水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

（3）當(dāng)圓柱體接觸容器底部時(shí)，容器底部受到液體的壓強(qiáng)是多少？

甲                                   乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


利用廢棄飲料瓶可以研究液體壓強(qiáng)的一些特點(diǎn)。小剛在飲料瓶周邊不同高度，打了幾個(gè)對稱且相同的小孔，當(dāng)瓶里裝滿著色的水后出現(xiàn)如圖所示的情景。表明在液體內(nèi)部


A．只在水平方向有壓強(qiáng) B．壓強(qiáng)隨著深度的增加而減小

C．同一深度朝不同方向壓強(qiáng)大小相等 D．壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


我國核動力潛艇“長城號”利用　    　（選填“核裂變”或“核聚變”）反應(yīng)提供動力，核能屬于　    　（選填“可再生”或“不可再生”）能源；若海水密度不變，該潛艇在海面下不斷下潛時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)　   　，受到的浮力　    　（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時(shí)水龍頭與水塔構(gòu)成了一個(gè)　    　．若將水龍頭（相同型號）單獨(dú)打開并將開關(guān)旋至最大，則　    　（填“甲”或“乙“）水龍頭出水速度大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下面甲乙兩圖所示容器中都裝有水，但圖中都只畫出了左邊容器中的水面，請?jiān)趫D中把未畫的水面的大致位置補(bǔ)畫出來。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


熱現(xiàn)象在生活中隨處可見，下列說法中正確的是 (    )

A．擦在皮膚上的酒精很快變干，這是升華現(xiàn)象，需要吸熱

B．夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象 ，需要吸熱

C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠，這是液化現(xiàn)象 ，需要放熱

D．冬天的早上，有時(shí)地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象，需要放熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)探究：冰的熔化規(guī)律

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖17甲所示，是中考物理理化操作考試中用來探究冰的熔化規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置，①實(shí)驗(yàn)所選用的冰塊要盡可能使用小顆粒狀的冰，這樣做的好處是：               ；②在燒杯的底部墊石棉網(wǎng)，作用是使燒杯                 ；③把冰粒裝在試管中，然后通過燒杯中的水間接地進(jìn)行加熱（水浴法）目的是為了                                。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 收集數(shù)據(jù)】如下表所示，是某實(shí)驗(yàn)小組所測量到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙中畫出冰的溫度隨加熱時(shí)間的圖像。

【分析論證 得出結(jié)論】冰在熔化時(shí)要不斷地         熱量；溫度      。

【實(shí)驗(yàn)拓展】若實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)為水銀（其沸點(diǎn)為357℃）溫度計(jì)，小明想不用調(diào)整器材，繼續(xù)對試管內(nèi)的水進(jìn)行加熱，可探究水的沸騰規(guī)律。小明的想法能順利完成嗎？        ；理由是：                                      。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案