20.在“探究串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)分別按圖甲、圖乙兩電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測(cè)得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
表一測(cè)量處U1U2U
電壓/V0.70.51.2
表二測(cè)量處U1U2U
電壓/V1.21.21.2
(1)表二數(shù)據(jù)是根據(jù)圖乙電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù).
(2)分析表一數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和.
分析表二數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:并聯(lián)電路中各支路電壓相等.

分析 (1)根據(jù)表二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析根據(jù)甲、乙兩電路圖的結(jié)構(gòu),根據(jù)串并聯(lián)電路特點(diǎn)得出結(jié)論.
(2)分析兩表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)合電路結(jié)構(gòu)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解:(1)由表二所測(cè)每?jī)牲c(diǎn)間的電壓值,由電路圖知,甲圖沒(méi)有ef點(diǎn),而乙圖有ef點(diǎn),
因此表二數(shù)據(jù)是圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(2)表一是甲圖,串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由表一數(shù)據(jù)可知:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;
表二數(shù)據(jù)是并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由表二可知:并聯(lián)電路中并列的各支路電壓相等.
故答案為:(1)乙;(2)串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和;并聯(lián)電路中各支路電壓相等.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力,結(jié)合電路圖認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小聰同學(xué)通過(guò)某種途徑看到了小明同學(xué)的眼睛,則小明同學(xué)( 。
A.一定能看到小聰同學(xué)的眼睛B.一定不能看到小聰同學(xué)的眼睛
C.可能看不到小聰同學(xué)的眼睛D.一定能看到小聰同學(xué)的全身

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.托盤(pán)天平的使用:
(1)對(duì)放在水平桌面上的托盤(pán)天平進(jìn)行調(diào)節(jié):
先將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處,若發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤(pán)的中央的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié).(填“左”或“右”)
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)鐵塊的質(zhì)量:把鐵塊放在天平的左盤(pán)內(nèi),當(dāng)天平平衡時(shí),所用砝碼的游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,鐵塊的質(zhì)量是82.5克.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于電源及其作用,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電源是可以創(chuàng)造電能的設(shè)備
B.如果把一個(gè)閉合電路中的電源換成電壓更高的電源,電路中的電流會(huì)比原來(lái)大
C.有電源的電路中一定會(huì)形成電流
D.如果電路中的電源提供1.5V電壓,則該電路中各點(diǎn)的電壓都是1.5V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.把電壓表接在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,出現(xiàn)如圖情況,原因可能是( 。
A.電壓表的量程選擇過(guò)大B.電壓表的量程選擇過(guò)小
C.電壓表的“+”、“-”接線柱接反了D.電壓表與被測(cè)電路串聯(lián)了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小明同學(xué)在家中拍到一張電能表照片,如圖,他仔細(xì)觀察照片后,得到下列結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。
A.電能表的額定功率為2500 W
B.電能表的標(biāo)定電流為5A
C.拍照片時(shí),小明家已消耗的電能為9316 kW•h
D.拍照片時(shí),小明家已消耗的電能為931.6J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.螺線管通電后,小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)中,小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中,分別用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器同時(shí)加熱,用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示.
(1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是:控制甲、乙液體吸收的熱量相同.
(2)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的物理意義是:比較甲、乙液體升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量.
(3)分析圖象可知,
①加熱相同時(shí)間,甲液體溫度升高的快些;
②甲乙兩種液體升高相同的溫度,乙液體需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)些;
③通過(guò)分析論證,可得的結(jié)論是:質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,升高相同的溫度,乙液體需要吸收的熱量多,說(shuō)明乙的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);
(4)若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是2.1×103J/(kg•℃).
[已知c=4.2×103 J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,按如圖1電路圖將如圖2實(shí)物連接起來(lái).

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