18．小明在探究物體的“浮沉條件”時(shí)，將一個(gè)質(zhì)量為200g的物體放入裝滿水的足夠深的桶中，物體緩緩下沉．則溢出水的質(zhì)量小于（選填“大于”“小于”“等于”）200g水，放入物體后水對(duì)桶底的壓強(qiáng)等于放入物體前水對(duì)桶底的壓強(qiáng)（選填“大于”“小于”“等于”）；若要讓物體上浮，可以在水中加入食鹽．

分析 （1）由于時(shí)裝滿水的足夠深的桶，放入物體后水被排出一部分，根據(jù)物體的浮沉條件即可判斷溢出水的多少；
（2）由于溢出水后，水還是滿的，水的深度不變；燒杯底部受到的壓強(qiáng)是液體壓強(qiáng)，只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，可以判斷壓強(qiáng)的變化情況；
（3）根據(jù)阿基米德原理和浮沉條件即可判斷．

解答 解：（1）由題知：物體緩緩下沉．
根據(jù)物體的浮沉條件可知：所受的浮力F浮=G排＜G物，則m排＜m排=200g．
（2）液體壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān)，物體放入前后，桶內(nèi)的水都是滿的，水的深度不變，由p=ρgh得：木球放入前后水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)相等；
（3）由于物體浸沒(méi)在水中，物體的重力不變，排開(kāi)水的體積不變，若要讓物體上浮，則根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知應(yīng)增大液體的密度，即在水中加入食鹽．
故答案為：小于，等于，食鹽．

點(diǎn)評(píng) 本題考查阿基米德原理的應(yīng)用和液體壓強(qiáng)的比較，必須明確：容器底部受到的壓強(qiáng)是液體壓強(qiáng)，只與液體的密度和液體的深度有關(guān)；所受的浮力與物體排開(kāi)的液體的重力有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．為探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”，小華選用了如下器材：一個(gè)長(zhǎng)木板、三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球、一個(gè)木塊，并將器材按圖甲所示組裝在水平桌面上．

（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華都要將鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，其目的是控制小球的速度相同．
（2）鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)間接反映的，再次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華應(yīng)將木塊放在同一（選填“同一”或“不同”）位置．
（3）該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是鐵球撞擊木塊時(shí)，使木塊沿與木板長(zhǎng)邊平行的方向直線運(yùn)動(dòng)．
（4）小明對(duì)小華的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)：不用木塊，在木塊位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖乙所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥．按照以上改進(jìn)，小明是準(zhǔn)備根據(jù)通過(guò)橡皮泥下陷的深度來(lái)反映鐵球動(dòng)能的大�。切∪A發(fā)現(xiàn)：繼續(xù)選用原有器材并不能成功完成探究實(shí)驗(yàn)，其原因是換成3個(gè)體積形狀完全相同，質(zhì)量不同的其他金屬球．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．今年春天期間，爸爸開(kāi)車(chē)帶著李兵出去游玩，汽車(chē)（包括車(chē)上的人和物品）質(zhì)量為1.8×103kg，車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.09m2，當(dāng)汽車(chē)以20m/s的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.06倍．求：
（1）汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)．　
（2）汽車(chē)以20m/s的速度勻速行駛20min通過(guò)的路程是多少km？
（3）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多大？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖中的水平桌面足夠長(zhǎng)，不計(jì)托盤(pán)質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦．正方體A重10N，邊長(zhǎng)為10cm．
（1）物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)．
（2）當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A物體受到的摩擦力是多少？
（3）當(dāng)物體B重為5N時(shí)，物體A做什么運(yùn)動(dòng)？此時(shí)摩擦力為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N時(shí)，該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的摩擦力大小為6N，這時(shí)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)突然減小為4N時(shí)，該物體受到的摩擦力大小為6N，最終物體受到2N的拉力靜止在地面上，此時(shí)物體受到的摩擦力大小為2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車(chē)，如圖所示．
（1）每次都要讓小車(chē)從斜面上的同一位置開(kāi)始下滑，使小車(chē)每次進(jìn)入水平面時(shí)速度大小相等．
（2）下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請(qǐng)將其中（a）、（b）兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 水平面材料 （a）小車(chē)受阻力的情況（b）小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程
 ①
 ②
 ③
（3）小車(chē)在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這表明小車(chē)受到的摩擦力越小，由此推斷，當(dāng)小車(chē)不受摩擦力作用時(shí)，將保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．
（4）牛頓第一定律是由此實(shí)驗(yàn)直接得來(lái)的嗎？不是．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在研究“物重跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用最大刻度值是5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
①在下表中空白處填出合適的數(shù)據(jù)：
質(zhì)量m/g100200300400500600
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)G/N0.981.962.944.90無(wú)示數(shù)
②實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量增加多少倍，重力也增加多少倍，從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比．
③重力和質(zhì)量的比值是g=9.8N/kg．
④從上表可看出最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)無(wú)示數(shù)，其原因是：被測(cè)力的大小超過(guò)了測(cè)力計(jì)的量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示是研究浮力的決定因素實(shí)驗(yàn)的示意圖．

（1）步驟①、②、③、④、⑤時(shí)的彈簧稱(chēng)示數(shù)如序號(hào)下面所示（彈簧稱(chēng)示數(shù)只畫(huà)出局部），步驟②、③、④、⑤時(shí)A受到的浮力分別為F2、F3、F4、F5，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表．
物體A重/NF2/NF3/NF4/NF5/N
（2）通過(guò)分析步驟②③（只填序號(hào)）中的數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸入液體的體枳有關(guān)；通過(guò)分析步驟③、④可知浮力大小與物體浸人液體的深度無(wú)關(guān)，通過(guò)分析步驟③⑤（或④⑤）（只填序號(hào)）可知浮力大小與物體浸入液體的密度有關(guān)．
（3）由上面數(shù)據(jù)，結(jié)合相關(guān)浮力知識(shí)可知物體A的體積為100cm3．（g=1ON/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，a是電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線頭，開(kāi)關(guān)S閉合后，通過(guò)b點(diǎn)的電流是0.3A，a接b時(shí)，電壓表的示數(shù)是6V，a接d時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V．
（1）則a接c時(shí)，電壓表的示數(shù)為多少？
（2）L1、L2兩端的電壓分別為多少？
（3）通過(guò)c點(diǎn)和d點(diǎn)的電流是多少？

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