Question

如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：
（1）小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是______的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L₂就亮了，但L₁沒(méi)亮．他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：______．實(shí)驗(yàn)時(shí)L₁沒(méi)亮的原因可能是______．
A．通過(guò)燈泡L₁的電流比L₂中的電流小    B．燈泡的燈絲斷了
C．該小燈泡燈座處可能短路了     D．燈泡靠近電源負(fù)極
（3）下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：______．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電流表的位置	A	B	C
1	電流I/A	0.3	0.3	0.3
2	電流I/A	0.4	0.4	0.4
3	電流I/A	0.2	0.2	0.2

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？（填在下面橫線上）
甲：______．乙：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）探究實(shí)驗(yàn)中，為了使結(jié)果有普遍性，減少偶然性，應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡做實(shí)驗(yàn)．
（2）為防止電路連接過(guò)程中出現(xiàn)短路，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)；兩只燈泡是串聯(lián)的，一只燈泡的燈絲斷了以后，整個(gè)電路發(fā)生斷路，另一只燈泡不可能發(fā)光；一只發(fā)光，另一只不發(fā)光，可能不發(fā)光的這一只被短路或電路中電流遠(yuǎn)小于L₁的發(fā)光電流．
（3）分析三組數(shù)據(jù)中，三處不同位置電流表的示數(shù)相等即可得出結(jié)論．
（4）根據(jù)電流表的使用分析．電流不能超過(guò)電流表的量程，接線柱要接正確，量程用選合適的量程進(jìn)行測(cè)量．
解答：解：（1）應(yīng)選用不同的燈泡做幾次實(shí)驗(yàn)，是為了讓結(jié)果具有普遍性．
（2）剛將線路兩端接到電源兩極，L₂就亮了，說(shuō)明連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；
燈泡的亮與不亮與電源的正負(fù)極無(wú)關(guān)，且兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)，通過(guò)的電流相等，L₂亮說(shuō)明電路是通路，即燈泡的燈絲不可能斷了，故L₁沒(méi)亮的原因可能是該小燈泡燈座處可能短路了．
（3）分析三組數(shù)據(jù)中，三處不同位置電流表的示數(shù)相等，可得結(jié)論：串聯(lián)電路各處的電流相等．
（4）當(dāng)電流表的正負(fù)接線柱接錯(cuò)時(shí)，指針會(huì)向左偏，故甲同學(xué)的是由于電流表正、負(fù)接線柱接反；
當(dāng)量程選擇的太大時(shí)，指針會(huì)偏轉(zhuǎn)的角度小，讀數(shù)不準(zhǔn)確，故乙同學(xué)是電流表所選量程偏大．
故答案為：（1）不相同；（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；C；（3）串聯(lián)電路各處的電流相等；（4）電流表正、負(fù)接線柱接反；電流表所選量程偏大．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作和注意事項(xiàng)，注意電流表的使用，結(jié)果要有代表性，就要用不同的規(guī)格的電燈，多做幾次實(shí)驗(yàn)．