小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體勻速提升，所用的拉力為360N，物體被提升的高度為1m。

求：(1) 所做有用功是多少；

(2) 小明做的總功是多少；

(3) 滑輪組的機(jī)械效率是多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖甲體溫計(jì)示數(shù)是    ▲   ℃；圖乙是某沿海城市和內(nèi)陸城市同一天氣溫變化曲線．請(qǐng)你判斷內(nèi)陸城市一天氣溫變化所對(duì)應(yīng)的曲線是   ▲    （選填“A”或“B”），這是由于沙石的比熱容   ▲   （選填：“大于”、“小于”或“等于”）水的比熱容．

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用圖中所示的滑輪。（摩擦不計(jì)、g取10N/kg、ρ鋁=2.7×103kg/m3）

（1）請(qǐng)你幫小明組裝成最省力的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出其繞線．

（2）質(zhì)量為2.7kg的立方體鋁塊放在水平地面上．求鋁塊所受的重力和對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（3）用此滑輪組，將鋁塊勻速提起10厘米時(shí)，繩頭拉力為8牛．拉力做了多少功？滑輪組的機(jī)械效率是多少？

（4）物重不變時(shí)，影響此滑輪機(jī)械效率的因素是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖中是一個(gè)兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個(gè)物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則：(     )

                                                                                           

A、FA＝FB，WA＝WB          　B、FA＜FB，WA＝WB　

C、FA＜FB，WA＜WB　     D、FA＞FB，WA＞W(wǎng)B　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，原長(zhǎng)為L(zhǎng)的軟彈簧，上端固定，下端掛一個(gè)小重球，從位置A處釋放時(shí)，彈簧長(zhǎng)仍為L(zhǎng)，小球從A運(yùn)動(dòng)到最低位置B的過(guò)程中，       能減小，動(dòng)能和        能增加．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個(gè)長(zhǎng)方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時(shí)的位置如圖所示，三個(gè)容器的液面相平。已知三個(gè)長(zhǎng)方體的質(zhì)量和體積都相同。則下列判斷正確的是

    A．物體受到的浮力 F浮A＞F浮B＞F浮C

    B．容器對(duì)桌面的壓力 F甲＜F乙＜F丙 

    C．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng) p甲＝p乙＝p丙

D．物體下表面受到液體的壓力 F′A＞F′B＝F′C

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球  拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開(kāi)始釋放小球，不  計(jì)摩擦，小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)．當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開(kāi)，則小球?qū)ⅲ?nbsp;    ）

  A．在B點(diǎn)保持靜止       B．沿BE方向運(yùn)動(dòng)

  C．沿BC方向運(yùn)動(dòng)        D．沿BD方向運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


測(cè)量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏       ．于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測(cè)出總質(zhì)量為143g．又測(cè)出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為       g。由此可以算出這種大米的密度為        kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)連接了如圖24甲所示的電路，改變電阻箱R2的阻值后，測(cè)量對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出如圖24乙所示的圖象。根據(jù)圖像，推算出該電路電源兩端的電壓為_(kāi)_____V，定值電阻R1的阻值為_(kāi)_____Ω。

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