如圖甲所示,是某同學測量當其中有一個燈泡達到正常工作時,兩燈泡L1、L2消耗的總功率的實驗電路圖.現(xiàn)給出的實驗器材如下:
A.蓄電池(電壓為10V)  
B.電流表一個(量程為0~0.6A,0~3A)
C.電壓表一個(量程為0~3V,0~15V)  
D.滑動變阻器R(阻值為0~20Ω)
E.標有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2各一個  
F.開關一個;導線若干
則:(1)為了使測量結果盡可能準確,電表的指針不超過量程,并且指針還應達到刻度線的中線以上,那么,電流表的量程應選
 
;電壓表的量程應選
 

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(2)采用適當?shù)碾娐,分別測出了這兩個燈泡L1、L2在不同電壓下的電流值,如下表所示.
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
電壓(V) 0 1 2 3 4 5 6
L1電流(A) 0.0 0.26 0.50 0.66 0.80 0.90 1.00
L2電流(A) 0.0 0.14 0.25 0.35 0.42 0.48 0.50
根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),用描點法在圖乙中作出這兩個燈泡L1、L2的電流隨電壓變化的關系圖象并標明L1和L2
(3)將這兩個燈泡接入如圖甲所示的電路中,根據(jù)作出的I-U關系圖象得出,當其中有一個燈泡正常發(fā)光時,兩燈泡的總功率為
 
W,此時滑動變阻器接入電路的阻值是
 
Ω.
(4)根據(jù)實驗電路圖甲,用鉛筆畫線代替導線將實物圖連接起來,使之成為完整的實驗實物圖(部分導線已經(jīng)連好).
分析:先求L1和L2的額定電流,當其中一個燈泡達到正常工作,測L1和L2串聯(lián)之后的總功率,必須使額定電流小的燈泡正常工作.
(1)L1的額定電流為1A,L2的額定電流為0.5A,使L2正常發(fā)光,確定電流表量程.
根據(jù)實驗表格知,L1在0.5A時的電壓為2V,確定電壓表量程.
(2)用數(shù)學描點法,描出L1和L2的電壓和電流對應點,用光滑的曲線連接起來.
(3)當電路電流為0.5A時,L1的電壓為2V,L2的電壓為6V.
根據(jù)P=UI,分別計算兩燈功率,再求總功率.
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點,求出滑動變阻器的電壓,再求出滑動變阻器的電阻.
(4)根據(jù)電路圖畫實物圖,從電源正極開始,依次串聯(lián)各元件,最后把電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端.
連接過程中,注意電壓表、電流表的量程,正負接線柱,連接方式.注意滑動變阻器選擇一上一下與電路圖中接入的部分對應.
解答:解:(1)L1的額定電流為:I1=
P1
U1
=
6W
6V
=1A.
L2的額定電流為:I2=
P2
U2
=
3W
6V
=0.5A.
使L2正常工作,測L1與L2串聯(lián)的總功率,電路電流為0.5A,電流表選擇0~0.6A量程.
由表格數(shù)據(jù)知,L1的電流為0.5A時,電壓為2V,電壓表選擇0~3V量程.
(2)在坐標中描出L1(0,0)、(1,0.26)、(2,0.50)、(3,0.66)、(4,0.80)、(5,0.90)、(6,1.00)用光滑的曲線連接各點,標出L1
在坐標中描出L2(0,0)、(1,0.14)、(2,0.25)、(3,0.35)、(4,0.42)、(5,0.48)、(6,0.50)用光滑的曲線連接各點,標出L2.如圖.
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(3)L2正常工作時,電流為0.5A,由表格數(shù)據(jù)知,L1的電壓為2V,L2電壓為6V.
所以,P1=U1I2=2V×0.5A=1W.
P2=U2I2=6V×0.5A=3W.
所以總功率P=P1+P2=1W+3W=4W.
滑動變阻器兩端的電壓為:U=U-U1-U2=10V-2V-6V=2V,
此時滑動變阻器的電阻為:R=
U
I2
=
2V
0.5A
=4Ω.
(4)電壓表選擇0~3V量程,電流表選擇0~0.6A量程.
電流從電壓表和電流表正接線柱流入,從負接線柱流出.
滑動變阻器與電路圖連入的部分相對應,接右下端接線柱.
從電源正極出發(fā),按照電流方向,依次串聯(lián)L2、L1、電流表、滑動變阻器、開關到電源負極.電壓表與L1并聯(lián).如上面實物圖.
故答案為:(1)0~0.6A;0~3V;(2)如上面圖象;(3)4;4;(4)如實物圖.
點評:已知兩個燈泡的額定電壓和額定功率,使兩個燈泡串聯(lián)在電路中.使其中一個燈泡正常工作,要讓額定電流小的正常工作;使兩個燈泡并聯(lián)在電路中,使其中一燈泡正常工作,使額定電壓小的正常工作,這是一種類型,一定要掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濟源二模)如圖甲所示,是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分,請分析:
(1)該同學可能在做那些實驗?
A、C
A、C

A.伏安法測小燈泡的電阻     B.研究串、并聯(lián)電流的規(guī)律
C.測小燈泡的電功率         D.研究串、并聯(lián)電壓的規(guī)律
(2)若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關、導線、
滑動變阻器
滑動變阻器
,同時將小燈泡換成定值電阻,換的理由是
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化

(3)關于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中,正確的是
C
C

A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電壓的關系
D.后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
(4)在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉情況如圖乙所示,則出現(xiàn)的問題是
要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,電流表的量程選擇過大
要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,電流表的量程選擇過大

(5)該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)如圖甲所示,是某同學先用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖:
A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
①A圖操作中的錯誤是:
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底

②B圖讀數(shù)中的錯誤是:
讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測液體中
讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測液體中

③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水實際溫度是
21
21
℃.
(2)該同學在做實驗時,如圖乙,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
第一種可能原因:
水的質量多
水的質量多

第二種可能原因:
水的初溫低
水的初溫低

(3)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖
(b)
(b)
是水沸騰前的情況,圖
(a)
(a)
是水沸騰時的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示,是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分,請分析:
(1)該同學可能在做那些實驗?______
A.伏安法測小燈泡的電阻   B.研究串、并聯(lián)電流的規(guī)律
C.測小燈泡的電功率     D.研究串、并聯(lián)電壓的規(guī)律
(2)若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關、導線、______,同時將小燈泡換成定值電阻,換的理由是______.
(3)關于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中,正確的是______
A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電壓的關系
D.后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
(4)在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉情況如圖乙所示,則出現(xiàn)的問題是______.
(5)該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其原因可能是______.

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科目:初中物理 來源:2013年河南省濟源市中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示,是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分,請分析:
(1)該同學可能在做那些實驗?   
A.伏安法測小燈泡的電阻     B.研究串、并聯(lián)電流的規(guī)律
C.測小燈泡的電功率         D.研究串、并聯(lián)電壓的規(guī)律
(2)若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關、導線、    ,同時將小燈泡換成定值電阻,換的理由是   
(3)關于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中,正確的是   
A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電壓的關系
D.后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
(4)在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉情況如圖乙所示,則出現(xiàn)的問題是   
(5)該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其原因可能是   

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