（2010?平陰縣模擬）小王同學(xué)在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．如圖為小王同學(xué)已連接的部分電路，在所連電路中，有兩根導(dǎo)線還未連好，請你幫他完成電路的連接（其他導(dǎo)線不得變動）．
分析：讀圖可知，圖中未連接好的是滑動變阻器與電壓表，根據(jù)各自的連接要求可知，滑動變阻器應(yīng)選擇一上一下接線柱，而電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈泡的兩端．
解答：解：滑動變阻器應(yīng)選擇一上一下接線柱，故應(yīng)將C或D接線柱與開關(guān)相連，電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈泡的兩端，根據(jù)電源為兩節(jié)干電池可知，應(yīng)選擇0～3V的量程，如圖所示．
點評：在進行實物電路的連接時，要特點注意的是電流表、電壓表、滑動變阻器等無件的特殊連接要求，這也是考試中經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
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（2010?平陰縣模擬）交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)．合川中學(xué)的同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流．下表是各個小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
實驗小組 鉤碼重G/N 動滑輪重G′/N 拉力F/N 滑輪組的機械效率η/%
1 0.5 0.4 0.35 47.6
2 0.5 0.4 0.38 43.9
3 1 0.6 0.62 53.8
4 1 0.8 0.71 46.9
5 2 0.6 0.98 68.0
6 2 0.8 1.06 62.9
請你對表中各個小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
（1）由
3、4（或5、6）
3、4（或5、6）
實驗小組數(shù)據(jù)可知：動滑輪的重是影響滑輪組效率的主要因素之一．
（2）由第3、5實驗小組數(shù)據(jù)可知：
鉤碼重
鉤碼重
是影響滑輪組效率的主要因素之一．
（3）第1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，但是測出的滑輪組的效率卻不同，可能的原因是：
①
繩重或摩擦
繩重或摩擦
；②
操作不規(guī)范
操作不規(guī)范
．
（4）請你就如何提高滑輪組的機械效率問題提出自己的合理建議：
①
減小動滑輪的重力或加潤滑油
減小動滑輪的重力或加潤滑油
；②
增加物（鉤碼）重
增加物（鉤碼）重
．

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0.125
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1.25
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