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【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力強弱”的實驗中,實驗裝置如圖所示。

1實驗中應量取質量 選填“相等”、“不等”甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時,通過比較 選填“加熱時間”、“溫度計示數變化”來判斷吸熱能力的強弱

2通過實驗,記錄數據如表格所示從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q Q選填“>”、“=”、“<”

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

3分析實驗數據可知 液體的吸熱能力強

【答案】1相同;升高的溫度;2<;3

【解析】

試題分析:1探究物質吸熱能力實驗,實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱;由實驗中數據,可以看出加熱時間相同,升高的溫度不同,可判斷出甲、乙液體的吸熱能力,即通過比較升高的溫度來判斷液體吸熱能力的強弱;

2由表中實驗數據可知,從開始加熱到42℃,液體升高相同的溫度,甲需要的加熱時間短,乙需要的加熱時間長,甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量;

3由表中實驗數據可知,質量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量,甲升高溫度小于乙升高溫度,所以甲物質的吸熱能力強

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用圖甲所示電路探究通過導體的電流與電阻的關系,所用器材如下:電壓表(03V,015V),電流表(006A,03A),滑動變阻器A010Ω),滑動變阻器B015Ω),阻值為、10Ω15Ω的定值電阻各一個,兩節(jié)新干電池(電壓為3V)、開關和導線若干)

1)請用筆劃線代替導線,在圖甲中把電路連接完整.

2)開關閉合后發(fā)現電流表有示數,電壓表示數為0,原因可能是

3)在AB間接5電阻,移動滑片,電流表示數如圖乙所示,其值為 A

4)在AB間換接10電阻,移動滑片,直到電壓表示數為 V,此時滑動變阻器接入電路的電阻比5電阻接入電路時要 (選填).

5)為了使實驗在上述保持不變的電壓下順利進行,應選用滑動變阻器 (選填“A”“B”),如萬一選擇了另一只滑動變阻器,在不添加實驗器材的情況下,順利完成實驗辦法是 .(辦法要具體)

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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗中,凸透鏡的焦距為10cm
(1)調整實驗器材,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,如圖所示,這樣調整的目的是為了
(2)把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處,需將光屏向(填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰,倒立,的實像;是利用這一成像規(guī)律工作的.

(3)完成實驗后,繼續(xù)模擬遠視眼的缺陷:給透鏡“戴”上遠視眼鏡,調節(jié)光屏的位置,使燭焰在光屏上成一個清晰的像;取下遠視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應將光屏(填“遠離”或“靠近”)透鏡.

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【題目】如圖所示,沿斜面向上拉一個重為450N的物體到斜面頂端,斜面長12m,高03m,拉力做功為216J,則這個斜面的機械效率是_________,物體受到的摩擦力是_________N,若增大該斜面的傾角,斜面的機械效率將 選填“變大”、“變小”、“不變”

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【題目】生活中,我們常常采用一些粗略的方法來測量長度.以下方法正確的是( )

A. 估測鞋的長度,可以用”(人的兩手臂伸直的長度)

B. 估測教室的長度,可以用

C. 估測旗桿的高度,可以用

D. 估測津塔(337)的高度,可以用腳長

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【題目】圖1是某種升降電梯工作原理圖,它由轎箱、對重、鋼絲繩、滑輪和電動機等部件組成,連接轎箱的兩根鋼絲繩非常靠近,電梯的簡化模型如圖2所示電梯速度要經過增大、不變和減小的過程,這一過程是通過改變拉力大小來實現的某次上升過程中電梯所受拉力F隨上升高度h變化的圖象如圖3所示,這個過程用時1分鐘求在這個過程中:

1拉力做的功;

2拉力做功的功率;

3轎箱空載時的重量是3100N,配重的重量為3000N某次電梯載貨物的重量是1000N,當電梯勻速上升15m,所用的時間為10s,不計纜繩重力和一切摩擦阻力,在此運動過程中電動機的功率

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