12．小孟在探究凸透鏡成像規(guī)律時，將一個焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處．
（1）如圖1所示，若在光屏上觀察到燭焰的像在光屏的左上角，這是因為燭焰、透鏡、光屏中心沒有在同一高度．

（2）調(diào)整好后，她將點燃的蠟燭放置在光具座上10cm刻線處，移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，如圖2所示，此實驗現(xiàn)象可以說明照相機(jī)的成像特點．（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．
（3）調(diào)整蠟燭的位置，然后在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視鏡，移動光屏到85cm處時，在光屏上成清晰的像；接著保持透鏡和蠟燭的位置不變，取下近視鏡后，把光屏向左（選填“左”或“右”）移動一段距離，在光屏上仍能得到清晰實像．
（4）小馮同學(xué)又用焦距是10cm的透鏡做了一遍實驗．并將觀測情況記錄在下表中．老何同學(xué)看到了，指出他第3次實驗存在錯誤．
次數(shù)123456
物距u/cm4726221686
像距v/cm12152035
像的性質(zhì)倒立縮小實像倒立縮小實像倒立放大實像倒立放大實像正立放大虛像正立放大虛像

分析 （1）實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏中心沒有在同一高度；
（2）物距大于像距時，成倒立縮小的實像，其應(yīng)用是照相機(jī)；
（3）近視眼鏡是一個凹透鏡，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，使原來會聚成像的光線推遲會聚．當(dāng)取下凹透鏡時，像會靠近透鏡；
（4）物距大于像距時，成倒立縮小的實像．

解答 解：（1）由圖可知，像沒有呈在光屏的中央，為了使像呈在光屏中央，應(yīng)燭焰、透鏡、光屏中心沒有在同一高度；
（2）由圖可知，此時的物距大于像距，成倒立縮小的實像，其應(yīng)用是照相機(jī)；
（3）凹透鏡對光線有發(fā)散作用，使原來會聚成像的光線推遲會聚．當(dāng)取下近視眼鏡時，像會靠近凸透鏡，要使光屏上再次得到清晰的像，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)該將光屏要靠近凸透鏡；
（4）物距大于像距時，成倒立縮小的實像，由3可知，此時的物距大于像距，故成倒立縮小的實像．
故答案為：（1）燭焰、透鏡、光屏中心沒有在同一高度；（2）照相機(jī)；（3）左；（4）3．

點評 掌握凸透鏡成像的三種成像的物距、像距和像的性質(zhì)．實驗過程中，光屏上不能正常成像，或成像不清晰，或成像不在光屏中央，能分析原因，并能解決．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．“可燃冰”被視為21世紀(jì)的新型綠色能源．可燃冰的主要成份是甲烷，1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化生成  160m3的甲烷氣體和0.8m3的水，則1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒放出熱量為5.76×109J（甲烷的熱值為3.6×107J/m3）．如果往返佛山和南海的公交車滿載乘客時總質(zhì)量是6000kg，1m3可燃冰產(chǎn)生的能量，可供公交車滿載時以36km/h的速度勻速行駛20h，如果在行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍，則這段時間內(nèi)發(fā)動機(jī)的實際輸出功率為3×104W，則發(fā)動機(jī)工作時的熱機(jī)效率為37.5%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是176.6g．
（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按右圖所示方法進(jìn)行測量，礦石的體積是70cm3，
（3）礦石的密度是2.52×103kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是一幅飛機(jī)的圖片．針對飛機(jī)涉及的物理知識，回答下列問題．
（1）問題：飛機(jī)的機(jī)翼形狀是上凸下平，這使得飛機(jī)在空中飛行時能夠受到升力的作用．這其中應(yīng)用的物理知識是：流體在流速大的位置壓強(qiáng)�。�
（2）下面生活中的現(xiàn)象與飛機(jī)應(yīng)用物理知識相同是B
A．載重汽車裝有許多車輪
B．輪船在航行時不能并排行駛
C．足球在草坪上滾動得越來越慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．光滑的長木板AB長為1.6m，可繞固定點O轉(zhuǎn)動，離O點0.4m的B端掛一重物G，并在B端放一質(zhì)量為200g的圓球，板的另一端A用一根與板成30°角的細(xì)繩AC拉住，處于平衡狀態(tài)，這時此繩拉力為12N．如圖所示，物體B的體積為1000cm3求：
（1）B的物重；
（2）現(xiàn)將物體B完全浸沒入水中，同時小球以20cm/s的速度由B端沿長木板向A端勻速滾動，問小球由B端經(jīng)過多長時間運動到D點，A端的細(xì)繩拉力剛好減為0．此時小球距離A端多少m．（不計長木板AB的質(zhì)量）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖某同學(xué)用彈簧測力計和注射器測定大氣壓的探究實驗
（1）請將實驗步驟補充完整
A把注射器的活塞推到注射器筒低端，排凈筒內(nèi)空氣，然后用橡皮帽堵住底部小孔，
B用細(xì)尼龍繩栓住注射器活塞頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)開始滑動時時，記下測力計示數(shù)F，即等于大氣對活塞的壓力．
C用刻度尺測出注射器的全部刻度長度，記位L，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S=$\frac{V}{L}$
D 最后計算出大氣壓強(qiáng)p=$\frac{FL}{V}$（寫出表達(dá)式）
（2）你認(rèn)為用上述方法測出大氣壓的結(jié)果準(zhǔn)確嗎？不準(zhǔn)確寫出理由活塞和注射器壁有摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中．
（1）首先利用太陽光測量凸透鏡的焦距．他注意到讓凸透鏡正對陽光，當(dāng)在紙片上的光斑直徑與凸透鏡直徑相等時，測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距$\frac{L}{2}$（填“L”、“$\frac{L}{2}$”或“無法判斷”）．
（2）將蠟燭置于圖中a點，移動光屏，在光屏上可得到一個清晰的、倒立、縮�。ㄌ睢胺糯蟆�、“縮小”或“等大”）的實像；此時，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變清晰．此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是此透鏡對光線有發(fā)散作用（填“會聚”或“發(fā)散”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某學(xué)習(xí)小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材粗測大氣壓值．

（1）圖甲是按1：1的比例拍攝的注射器上的全部刻度線，注射器的最大可讀容積為20mL，用刻度尺測量注射器全部刻度的總長為10.3 cm，可算得活塞的橫截面積為1.94cm2．
（2）實驗時，小華把注射器的活塞推至注射器底端，排盡筒內(nèi)空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按圖乙所示安裝好器材，水平向右慢慢地拉動注射器筒，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)增大到F=28.0N時，注射器中的活塞剛開始滑動，則測得大氣壓值p=1.44×105 Pa．
（3）實驗時若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導(dǎo)致測得大氣壓值偏小；若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測得大氣壓值偏大．（均選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（4）實驗前小紅同學(xué)在活塞和筒壁間涂了點凡士林，這樣做的目的①減小摩擦②密封性好
（5）請對該小組選擇的器材做出評估彈簧測力計量程較大，注射器的橫截面積較�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是醫(yī)學(xué)上常用的內(nèi)窺鏡，它是一種在細(xì)管頂端 裝有小型攝像機(jī)的醫(yī)療器械，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡．
（1）用內(nèi)窺鏡檢查時常采用從口腔插入的方法，這會引起病 人強(qiáng)烈的惡心和嘔吐，因此現(xiàn)在開始采用從鼻腔插入的方法．內(nèi)窺鏡經(jīng)口腔或鼻腔插入都能進(jìn)入胃，是因為它們都與咽這一器官直接相連．
（2）檢查時，要使觀察更加仔細(xì)，就要減小觀察范圍，此時應(yīng)該使內(nèi)窺鏡細(xì)管頂端接近患處．（選填“接近”或“遠(yuǎn)離”）
（3）目前大量手術(shù)都是采用內(nèi)窺鏡與激光“刀”等配合使用的微創(chuàng)術(shù)，如發(fā)現(xiàn)胃潰瘍出血，利用激光灼燙即可使出血點迅速凝固止血，這說明激光“刀”能將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能．

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同步練習(xí)冊答案