吹口琴時,空氣沖擊口琴內(nèi)的簧片,簧片振動發(fā)出聲音,但口琴保養(yǎng)注意事項之一是:不要過度用力猛吹,以免簧片受損或變音,這是什么道理呢

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在月球上物體受到月球的引力只有地球上物體所受重力的六分之一,一質(zhì)量為60kg的中學生,在月球上的質(zhì)量為60kg;若該同學每只鞋底的面積約為250cm2,則他在月球表面站立時對地的壓強約是2000Pa;若他在地球表面最多能舉起60kg的物體,則他在月球表面最多能舉起360kg的物體.(地球上g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A颉㈣F球各一只,輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較彈簧被壓縮的程度,來比較小球動能的大小,這種實驗方法上叫做轉(zhuǎn)換法.
(2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關系,應讓玻璃球和鐵球分別從同一高度自由釋放.研究后得出的結論是:速度一定時,物體的質(zhì)量越大動能越大
(3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案:( 實驗裝置如圖乙)①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;
③用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.
由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1<h2(選填“>”“<”或“=”).
(4)若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x不成正比 (選填“成”或“不成”).
實驗次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升的高度h(cm)
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.98

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.某同學用正常步子估測距離,已知他從教室到圖書館走了30步,行程21米.若他從家門口走了420步,則學校離他家有294 米.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明做用“伏安法測量小燈泡電阻”的實驗,小燈泡的正常工作電壓為3.8V,電源電壓保持6V不變,已經(jīng)連接如圖1所示的電路.
(1)同組的小琴又給他補接了兩根導線使電路完整,請你將這兩根導線畫出來.
(2)閉合開關之前,應將滑片移到滑動變阻器的A端(填“A”或“B”),目的是保護電路.
(3)實驗時,小華移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖2所示,則表格中空白處應填0.30A;12.7Ω.
(4)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測得的燈絲電阻相差較大,與其他同學交流也是同樣的情況,于是他想將三次實驗得出的電阻值求平均值,他認為這樣可以使數(shù)據(jù)更加精確,達到減小誤差的目的,你認為他的做法可行嗎?不可行(填“可行”或“不可行”).理由是不同的電壓下,燈的電阻是不同的,將不同的電阻值取平均值沒有意義.
實驗序號123
電壓/V2.03.03.8
電流/A0.230.27 
電阻/Ω9.611.1 
燈泡亮度較亮
(5)如果電壓表0-15V量程損壞,0-3V量程完好,則小華怎樣利用現(xiàn)有器材測出燈泡的額定功率?將電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端,移動滑片,當電壓表示數(shù)為2.2V時,記下電流表的示數(shù)IL;
(6)小燈泡的額定功率是3.8V×ILW.
(7)如果實驗開始時,小華閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),移動滑片,現(xiàn)象不變,可能的原因是:小燈泡斷路或小燈泡燈座斷路.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。

(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向 _____(變化/不變);

(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是 _____;

(3)從以上實驗現(xiàn)象分析可得出:重力方向 _____,建筑工人經(jīng)常使用的 _____就是該原理的應用。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖1所示,用圖甲的電路圖測量定值電阻Rx的阻值大小,圖乙是未完成的實驗電路.

①該實驗原理為:R=$\frac{U}{I}$;在連接電路時開關應該斷開.
②根據(jù)圖甲的電路圖連接乙圖中的實物圖,滑動變阻器需要連接電路另一條導線,應接在C(選填“A”或“C”)接線柱,電壓表需要連接電路另一條導線,應接在0.6A量程的接線柱上.(選填“3V”或“15V”).
③閉合電路前,應把滑動變阻器滑到A端(選填“A”或“B”),閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表沒示數(shù),則電阻R斷路(選填“短路”或“斷路”).
④滑動變阻器除了保護電路外,還有一個作用是改變電阻兩端電壓.
⑤測量電阻值,將滑動變阻器換成兩個阻值電阻R1和R2(R1<R2),分別進行了3次不同的實驗,并記錄下來,如圖2所示,第三次數(shù)是圖甲(選題“甲”或“乙”或“丙”)中進行的實驗.
電壓電流電阻
第一次0.850.146.07
第二次1.210.206.05
第三次2.110.356.03

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“神舟五號”載人航天飛船的成功發(fā)射是我國科技史上的重大里程碑。下列是關于航天員揚利偉 的“神舟五號”機艙內(nèi)的生活描述,其中符合事實的是

A. 他不能喝水,因為在失重狀態(tài)下腎臟無法形成尿液

B. 他不能說話,因為在失重狀態(tài)下聲帶無法振動發(fā)聲

C. 他一直漂浮在機艙內(nèi),因為在太空他的質(zhì)量很小

D. 他可以寫字記錄,因為在太空中摩擦力還是存在的

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