在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關系的實驗中,使用的測量工具是________和________,在研究了水的質(zhì)量與體積關系后,還需要用________進行多次實驗,這樣做是為了________.

天平    量筒    改變水的體積    為了得到普遍的科學結論
分析:①根據(jù)實驗“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”的目的可知:需測量的物理量是:質(zhì)量與體積;其中質(zhì)量用天平測量,液體體積用量筒測量;
②為了探究規(guī)律應多測量幾組實驗數(shù)據(jù),并且應測量不同種類的物質(zhì)的質(zhì)量與體積關系.
解答:“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”,需測量的物理量是:質(zhì)量與體積;則用天平測出液體的質(zhì)量,并用量筒測出液體的體積;
為了探究其規(guī)律性,應進行多次實驗,所以,需要改變這種液體的體積進行多次測量;
同時為了進一步研究物質(zhì)的這一特性與物質(zhì)的種類是否有關,應需要選用不同種類的物質(zhì)重復進行實驗.
故答案為:天平;量筒;改變水的體積;為了得到普遍的科學結論.
點評:本題考查物質(zhì)密度的探究過程,密度的特性是從實驗得來的,因此還要求學生會設計實驗、分析實驗數(shù)據(jù)、得出實驗結論.
練習冊系列答案
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圖是小聰同學在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時得出的圖像,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a,b兩物體對水平地面的壓強之比為 

A.pa:pb=1:8

B.pa:pb =1:4

C.pa:pb=l:2

D.pa:pb =1:l

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年四川省九年級第十四章單元測試物理卷 題型:選擇題

圖是小聰同學在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時得出的圖像,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a,b兩物體對水平地面的壓強之比為 

A.pa:pb=1:8                B.pa:pb =1:4

C.pa:pb=l:2                D.pa:pb =1:l

 

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右圖是小聰同學在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時得出的圖象,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a、b兩物體對水平地面的壓強之比為( )

A.pa:pb=1:8
B.pa:pb=1:4
C.pa:pb=1:2
D.pa:pb=1:1

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圖是小聰同學在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時得出的圖像,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a,b兩物體對水平地面的壓強之比為
[     ]
A.pa:pb=1:8
B.pa:pb =1:4
C.pa:pb=l:2
D.pa:pb =1:l

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖3是小聰同學在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時得出的圖像,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a,b兩物體對水平地面的壓強之比為

A.pa:pb=1:8    B.pa:pb =1:4    C.pa:pb=l:2     D.pa:pb =1:l

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