16．小芳學了電磁感應現(xiàn)象后，用圖所示的實驗裝置來驗證．圖中ab是一根導線，閉合開關，把ab迅速向左移動時，看不出電流表指針偏轉．對此，小芳做了如下分析，其中正確的是（　�。�
A．感應電流太小，無法使電流表指針偏轉
B．導線移動速度太快，應緩慢移動
C．應把ab改為向右運動
D．應把ab改為上下運動

分析 由產(chǎn)生感應電流的條件：閉合回路中的部分導體做切割磁感線的運動可以進行判斷．

解答 解：A、本題中產(chǎn)生感應電流的條件都已滿足，即有閉合的回路和部分導體的切割磁感線運動，故一定能產(chǎn)生感應電流，觀察不到指針偏轉的原因，只能是電流太�。蔄正確；
B、導線移動速度快，更應該產(chǎn)生較為明顯的感應電流，故B錯誤；
C、導體向右運動和向左運動結果是相同的，故C錯誤；
D、如將ab改成上下運動，運動方向與磁場平行，不會產(chǎn)生感應電流，故D錯誤．
故選A．

點評 實驗中為了觀察到電流現(xiàn)象，我們采用靈敏電流計，其目的就是觀測到更小的電流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．圖中物體A向右做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)是4N，不計滑輪重力、繩重及摩擦，則拉力F=4N，物體 A受到的摩擦力是8N．若繩子自由端移動速度為0.6m/s，則物體移動速度為0.3m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．2008年南方雪災，給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難，小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進行了下列探究過程：
【設計實驗】
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖a所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是C（選填“A”、“B”、“C”）．（當時的室溫大約是10℃）
在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．

【分析】根據(jù)曲線圖b可知：
（1）利用鹽水制成的冰晶體（是/不是）晶體．
（2）濃鹽水冰的熔點是-7℃．
【歸納】根據(jù)分析可以得到：
（3）在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以降低（提高/降低）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更低（高/低）的溫度熔化．
【拓展】小亮通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：
（4）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越快（快/慢）．
（5）小亮想起一件事，他們在學習熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？（只要講出一點即可）可能是冰不純含有雜質．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關于實驗儀器的使用方法，正確的是（　�。�
A．使用溫度計測液體溫度時，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
B．用液體溫度計測水溫，待示數(shù)穩(wěn)定后將溫度計拿出、使視線與液柱上表面相平再讀數(shù)
C．零刻度線磨損了的刻度尺不能使用
D．百米賽跑時，裁判員應聽到槍聲才計時

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列單位換算中正確的是（　�。�
A．20cm=0.2mB．50m=0.005kmC．357mm=3.57mD．1h=60s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關的實驗裝置．下列措施中電磁鐵磁性一定增強的是（　�。�
A．開關S由1扳到2，其他條件不變
B．滑片P向左移動，其他條件不變
C．滑片P向左移動，同時開關S由1扳到2
D．電源的正負極對調，其他條件不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一個質量為50kg的同學體重是490N．他手上的手機重4.9N，其質量是0.5kg．（g=9.8N/㎏）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)圖畫回答以下問題：
（1）如圖1所示，瓶內裝有少量的水，水上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內打氣，當塞子從瓶口跳起來時，觀察到的現(xiàn)象是瓶口出現(xiàn)白氣．
（2）如圖2所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，用酒精燈給水加熱至沸騰的過程中，發(fā)生的能量轉化是：化學能轉化為內能；當軟木塞被沖出時，發(fā)生的能量轉化是：內能轉化為機械能．這個實驗雖然簡單，卻表現(xiàn)出熱機中能量轉化的基本過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明同學在科技活動小組中為學校茶爐房設計了如圖所示的人工控制電路，用紅綠燈分別表示水是否燒開，只紅燈亮，表示水未燒開，只綠燈亮，表示水已燒開．
（1）水已燒開時開關的開閉情況是（　　）
A．S1閉合、S2斷開   B．S1斷開、S2閉合  C．S1、S2都斷開  D．S1、S2都閉合
（2）小紅同學看了小明的設計后認為該設計還有不足之處，請指出該設計的兩點不足：
①S1，S2都斷開時，兩燈都亮，無法判斷水是否燒開；②S1，S2都閉合時，兩燈都不亮，無法判斷電路是否工作．

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