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如圖所示電路,閉合開關S后,燈泡L1發(fā)光,電壓表和電流表均有示數(shù),但燈L2不亮,這可能是( 。
分析:明確電路的性質是一個串聯(lián)電路,電壓表與L1并聯(lián),電流表與兩燈泡是串聯(lián)的,根據這些特點,依次分析各選項中所描述的情況是否成立,最后做出正確的選擇.
解答:解:A、L2斷路時,電路不可能接通,各元件均不能工作,所以是錯誤的;
B、電流表處斷路,電路也不可能接通,各元件均不能工作,所以是錯誤的;
C、電流表短路就不會有示數(shù),而且燈L2也應該是亮的,所以是錯誤的;
D、燈L2短路時,會出現(xiàn)電壓表、電流表有示數(shù),燈泡L1發(fā)光,L2不亮的情況,是正確的.
故選D.
點評:明確電路的連接特點是分析此類題的基礎,對各種可能性進行假設最后確定出真正的原因,是分析的一般思路.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?青島)在如圖所示的電路中,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的最程為0~3V,R3=4Ω.求(畫出相應的等效電路圖):
(1)只閉合開關S1時,電路消耗的功率為4W,則電源電壓U=?
(2)只閉合開關S2時,燈泡R1正常發(fā)光,R3消耗的功率為0.64W,則燈泡的電阻R1=?(寫出該小題的解題思路后再求解)
(3)只閉合開S3時,在不損壞電流表、電壓表和燈泡的情況下,則變阻器R2的取值范圍是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?高淳縣二模)如圖所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,電源電壓不變,閉合開S1、S2,兩電表均有示數(shù);再斷開開關S2.關于電壓表、電流表斷開示數(shù)的變化情況有下列幾種說法,其中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小巖利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值.
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(1)小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材,連接的實驗電路如圖所示,請你添加一條導線將實驗電路補充完整;
(2)電路連接正確后,閉合開半S,滑動變阻器滑片P數(shù)如圖甲所示,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為
 
V,電流表的示數(shù)為
 
A,電阻Rx的阻值為
 

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科目:初中物理 來源:2008年湖北省黃石市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、物理試題 題型:013

如圖所示電路中,電源電壓保持不變.當閉合開差S后,兩燈均能發(fā)光,過了一會兒,L1燈熄滅,但L2仍在發(fā)光,經檢查L1燈絲被燒斷了.對前后二種不同情況下電路中電流表示數(shù)的判斷正確的是

[  ]

A.A1表示數(shù)減小,A2表示數(shù)不變

B.A1、A2表示數(shù)均不變

C.A1表示數(shù)減小,A2表示數(shù)增大

D.A1、A2表示數(shù)均增大

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科目:初中物理 來源:2013屆四川成都鐵中八年級物理12月月考試卷 題型:選擇題

如圖所示,閉合開L1和L2兩燈都不亮,電流表指針幾乎沒有偏轉,電壓表指針有明顯偏轉,該電路的故障可能是(   )

A.電流表壞了          B.L1燈絲斷了

C.L2燈絲斷了          D.電壓表壞了

 

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