t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
t/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 |
分析 (1)根據(jù)溫度計(jì)的使用方法分析;
(2)根據(jù)水沸騰過(guò)程中吸熱但溫度保持不變的特點(diǎn)及沸點(diǎn)的概念進(jìn)行分析;液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高,氣壓越低,沸點(diǎn)越低.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,為了減少熱量的損失,減少加熱所用的時(shí)間,需要給燒杯加蓋,適當(dāng)減少水量,適當(dāng)提高水溫等;
(4)“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴;
(5)掌握水沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象區(qū)別:液體沸騰前吸收熱量,溫度不斷升高,氣泡上升時(shí)不斷變小;液體沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升時(shí)不斷增大.
(6)液體沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱.
解答 解:(1)在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平,由圖可知:視線沒(méi)有與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平;圖中的溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部;
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,水在沸騰過(guò)程中溫度保持98℃不變,所以沸點(diǎn)為98℃;水從第5min開(kāi)始沸騰,但在第10min溫度明顯低于98℃,所以該數(shù)據(jù)錯(cuò)誤;
水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),其沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃,可能是由于當(dāng)時(shí)大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)為減少加熱時(shí)間,可以給燒杯加蓋或適當(dāng)減少水量或適當(dāng)提高水的初溫.因此小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰,水先沸騰的原因可能是 水量較少或水的初溫較高或用溫水做實(shí)驗(yàn);
(4)沸騰時(shí)水中冒出大量的水蒸氣,水蒸氣遇冷后放熱會(huì)液化成小水滴,形成“白氣”;
(5)水在沸騰前,水溫較低,底部少部分水汽化為水蒸氣冒出時(shí),又同時(shí)有一部分水蒸氣會(huì)馬上液化成水,所以氣泡少,且會(huì)在上升過(guò)程中變小,因此圖乙是沸騰前的情形;
水在沸騰時(shí),水溫都達(dá)到沸點(diǎn),水在各個(gè)部位同時(shí)汽化,因此大量氣泡會(huì)在上升過(guò)程中逐漸得到補(bǔ)充,加之越往水面液體的壓強(qiáng)越小,因此氣泡會(huì)越變?cè)酱,形成圖甲的情形.
(6)此時(shí)停止加熱,水不能吸收熱量,水將停止沸騰.
故答案為:(1)視線沒(méi)與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平;玻璃泡接觸了容器底部;(2)10;98;低于;(3)水量較少或水的初溫較高或用溫水做實(shí)驗(yàn);(4)水蒸氣放熱液化;(5)乙;甲;(6)不能.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),從中考查了溫度計(jì)的使用,同時(shí)考查了水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和特點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系
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A. | 人步行的速度約為1m/s | B. | 教室內(nèi)天花板離地面的高度約為8m | ||
C. | 人體的正常體溫約為39℃ | D. | 正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的測(cè)量結(jié)果為38.2℃ | B. | 甲的測(cè)量溫度為39.3℃ | ||
C. | 乙的測(cè)量溫度為38.7℃ | D. | 乙的測(cè)量溫度為37.5℃ |
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