【題目】電熨斗通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 導(dǎo)線的絕緣皮隔熱 B. 導(dǎo)線散熱比電熨斗快

C. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熨斗電熱絲的電阻 D. 通過導(dǎo)線的電流小于通過電熨斗的電流

【答案】C

【解析】根據(jù)題意知道，電熨斗和導(dǎo)線串聯(lián)，所以通過的電流和通電時(shí)間相同，因?yàn)?/span>R電熨斗＞R導(dǎo)線，由Q=I2Rt知道，所產(chǎn)生的熱量是：Q電熨斗＞Q導(dǎo)線，即相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量小于電熨斗產(chǎn)生的熱量，而與散熱快慢、隔熱效果無(wú)關(guān)，故只有C正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路的電壓是________V，各用電器之間是________聯(lián)，進(jìn)戶線分為________線和________線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,水平桌面上放著底面積相同、質(zhì)量相同的甲、乙兩容器,分別裝有質(zhì)量相同的不同液體。下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大于乙圖中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)

B. 甲圖中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)等于乙圖中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)

C. 甲圖中容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于乙圖中容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

D. 甲圖中容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙圖中容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能和哪些因素有關(guān)”時(shí)，提出了如下猜想：

猜想一：物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)

猜想二：物體動(dòng)能大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個(gè)鋼球（質(zhì)量分別為0．1kg、0．2kg和0．3kg）、木塊和長(zhǎng)木板。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下，碰到水平面上的木塊后，將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球的動(dòng)能越大。

該同學(xué)利用上述器材和裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并在下表中記錄了實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)。

請(qǐng)你完成下列任務(wù)：

（1）為了便于驗(yàn)證猜想一，請(qǐng)重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格，并將表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計(jì)的表中。

（2）分析重新設(shè)計(jì)的表中數(shù)據(jù)，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】哈爾濱市的五月，丁香花盛開，芳香四溢．人們能聞到花香，說(shuō)明花的香味分子 ；若以走過花叢的行人為參照物，丁香樹是 的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】白天，江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷的蒸發(fā)，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升人高空時(shí)，水蒸氣遇冷_____成大量的小水珠或_____成大量的小冰晶，這就是我們看到的云．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)____知識(shí)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

（2）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為___N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半。她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？________，理由是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化____________（選填“大”或“小”）。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該____________。

（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的____________相同。

（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)越____________。

（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差____________（選填“不變”或“變化”）。表明在相同條件下，液體內(nèi)部各個(gè)方向的壓強(qiáng)____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，每次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．

（1）由（b）（c）實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積 _________ ．

（2）由（c）（d）實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出，浸沒在液體中的物體所受的浮力大小與______ 無(wú)關(guān)．

（3）由實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)可以求出該物體浸沒在濃鹽水中時(shí)所受浮力的大小為_________ N．

（4）通過以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出物體的密度是 ______ kg/m3，濃鹽水的密度是 ______ kg/m3．

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