(2011?六盤水)物體只在重力作用下,由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生,在空氣阻力很小可以忽略時(shí),物體下落可以近似地看成自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān).小剛與同學(xué)們做了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運(yùn)動(dòng)與物體質(zhì)量有關(guān).
猜想二:物體自由落體運(yùn)動(dòng)與物體下落高度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,小剛與司學(xué)們用鐵球做了一系列實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鐵球質(zhì)量(kg) 下落高度(m) 下落時(shí)間(s)
1 0.1 20 1.98
2 0.2 20 1.98
3 0.1 30 2.51
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1、2
1、2
兩組數(shù)據(jù),結(jié)論是:
下落高度一定時(shí),自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與物體質(zhì)量無關(guān)
下落高度一定時(shí),自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與物體質(zhì)量無關(guān)

(2)實(shí)驗(yàn)中,他們選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的棉花進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是
C
C

A.便于實(shí)驗(yàn)操作;         B.便于觀察;        C.相對(duì)空氣阻力小,使運(yùn)動(dòng)更接近干自由落體運(yùn)動(dòng),更具科學(xué)性.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,小剛他們采用的物理研究方法是
控制變量法
控制變量法
分析:針對(duì)物體下落的速度與哪些因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)中提出了兩個(gè)猜想,因此探究時(shí)要采用控制變量法,利用控制變量法的思路去解決此題的第一問和第三問.
物體自由落體運(yùn)動(dòng)的前提是物體不受空氣阻力,因此做實(shí)驗(yàn)時(shí),要盡量減小物體受到的空氣阻力,由此入手可以確定選取鐵球?qū)嶒?yàn)的原因.
解答:解:(1)因?yàn)椴聹y物體自由落體運(yùn)動(dòng)的速度可能與物體的質(zhì)量和下落的高度兩個(gè)因素有關(guān),因此在探究物體自由落體運(yùn)動(dòng)與物體質(zhì)量有關(guān)時(shí),要控制物體的下落高度相同,采用質(zhì)量不同的兩個(gè)物體做實(shí)驗(yàn),比較其下落速度是否相同,從而得出結(jié)論.因此要選取1和2兩組數(shù)據(jù); 由表格中的數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量不同的物體在下落高度一定時(shí),下落所用的時(shí)間相同.故結(jié)論:下落一定高度時(shí),自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與物體質(zhì)量無關(guān).
(2)自由落體的條件就是盡可能的減小物體受到的空氣阻力,鐵球相對(duì)于棉球,受到的空氣阻力更小,運(yùn)動(dòng)更接近自由落體運(yùn)動(dòng).故選C.
(3)根據(jù)上面的分析,可知實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法.
故答案為:(1)1、2;下落高度一定時(shí),自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與物體質(zhì)量無關(guān);(2)C;(3)控制變量法.
點(diǎn)評(píng):探究自由落體運(yùn)動(dòng)雖然在初中沒有接觸,但探究的方法并不陌生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?六盤水)生活處處是物理,留心觀察皆學(xué)問.下列物態(tài)變化,說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?六盤水)圖的四種情景中,屬于光的折射的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?六盤水)電磁爐是一種效率較高的新型灶具,已廣泛進(jìn)入尋常百姓家中.小華觀察到家中的電磁爐銘牌上標(biāo)有“220V  2000W”、電能表銘牌上標(biāo)有“220V  10(20)A  1500r/kW?h”字樣.小華單獨(dú)把電磁爐接入電路中,用它在5min內(nèi)把1.5kg、20℃的水加熱到100℃,觀察到電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了225轉(zhuǎn),則:
(1)加熱5min水吸收的熱量是多少?
(2)電磁爐工作5min實(shí)際消耗的電能是多少?
(3)電磁爐實(shí)際電功率是多少?
(4)比較(1)、(2)兩問的計(jì)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)什么問題?如何解釋?
(5)根據(jù)電磁爐的銘牌說明與(3)問的計(jì)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)什么問題?如何解釋?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?六盤水)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、
長度
長度
、
溫度
溫度
有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問,探究情況如下表:
序號(hào) 材料 長度(m) 橫截面積(mm2 燈泡亮度
a 銅絲 1 1 較亮
b 鎳鉻合金絲 1 0.5 最暗
c 銅絲 1 0.5 較暗
d 銅絲 0.5 1 最亮
當(dāng)選用
a和c
a和c
兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,得到的結(jié)論是:
當(dāng)導(dǎo)體長度、材料、溫度相同時(shí),導(dǎo)體橫截面積越小,電阻越大
當(dāng)導(dǎo)體長度、材料、溫度相同時(shí),導(dǎo)體橫截面積越小,電阻越大

(3)如圖乙的實(shí)驗(yàn),可探究導(dǎo)體電阻與
溫度
溫度
的關(guān)系.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案