【題目】喜歡書法的小明同學(xué)用壓紙石塊設(shè)計了如下測量與探究活動,如圖所示:
(1)小明在學(xué)校用天平和量筒測量壓紙石塊的密度: ①將托盤天平置于水平桌面上,游碼移至零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),他應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào),直至橫梁平衡;
②將石塊放在天平的(選填“左”或“右”)盤,在另一盤中增減砝碼并移動游碼,直至橫梁再次平衡,此時砝碼和游碼如圖a所示,則石塊的質(zhì)量m=g;
③他在量筒中裝入40mL的水,將石塊緩慢浸沒在水中,如圖b所示,則石塊的體積V=cm3 , 由密度公式ρ= 可算出它的密度.
(2)小明回家后用操作方便、精確度高的電子秤和同一塊壓紙石塊,探究“影響浮力大小的因素”. ①他將攪勻的糖水裝入柱形杯中,置于電子秤上,如圖c所示;
②用體積不計的細(xì)線系好石塊,緩慢浸入糖水至剛好浸沒,電子稱示數(shù)逐漸增大,則糖水對杯底的壓力
(選填“逐漸增大”、“保持不變”或“逐漸減小”),說明石塊所受浮力大小與有關(guān).如圖d所示位置,石塊所受浮力大小為N;
③他將石決沉入杯底,松開細(xì)線,如圖e所示,便開始書寫探究報告:
④完成探究報告后,他將石塊從糖水中慢慢提起.細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)石塊離開杯底至露出液面前,電子秤示數(shù)一直減小,這說明石塊在放置一段時間的糖水中所受浮力的大小與浸沒深度(選填“有關(guān)”、“無關(guān)”),造成這個結(jié)果的主要原因可能是 .
【答案】
(1)左;左;53.4;20
(2)逐漸增大;排開液體的體積;0.214;有關(guān);放置一段時間后糖水密度分布不均勻
【解析】解:(1)①天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度,指針偏向分度盤的右側(cè),天平的右端下沉,應(yīng)將平衡螺母向相反的左側(cè)移動.②物體石塊放在天平的左盤里,砝碼放在右盤里,由圖b知小石塊的質(zhì)量:m=50g+3.4g=53.4g,③由圖c知,量筒分度值1mL,所以石塊的體積V=60ml﹣40ml=20ml=20cm3;(2)②石塊逐漸浸入糖水中,排開糖水體積逐漸增大,受到糖水浮力增大,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ,所以石塊對糖水有向下力的作用逐漸增大,所以糖水對杯底壓力增大,這說明石塊受到的浮力與排開液體的體積有關(guān);比較分析實(shí)驗(yàn)步驟c、d中電子秤的讀數(shù),從c~d讀數(shù)越來越大,得出的結(jié)論是:在排開液體的密度不變的情況下,物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān);浮力大小為:F浮=G排=m排g=(421.4g﹣400.0g)×10﹣3×10N/kg=0.214N;④石塊從糖水中慢慢提起,石塊離開杯底至露出液面前,電子秤示數(shù)一直減小,說明石塊受到浮力減小,由此說明石塊在放置一段時間的糖水中所受浮力的大小與浸沒深度有關(guān); 石塊離開杯底至露出液面前浸沒在糖水中,探究浮力與浸入深度的關(guān)系控制了石塊浸入液體體積不變,所以造成得到這個結(jié)果的原因可能是放置一段時間后不同深度的糖水密度不同.
所以答案是:(1)①左;②左;53.4;③20;(2)②逐漸增大;排開液體的體積;0.214;④有關(guān);放置一段時間后糖水密度分布不均勻.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測出如圖4中A.B.C三處的電流大小,為了進(jìn)一步探究A.B.C三處的電流大小的關(guān)系,總結(jié)普遍規(guī)律,他下一步的操作應(yīng)該是( )
A.將電源兩極對調(diào),再次測量A,B,C三處的電流
B.改變開關(guān)S的位置,再次測量A,B,C三處的電流
C.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量A,B,C三處的電流
D.將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量A,B,C三處的電流
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【題目】2017年1月,中國自主研發(fā)出圓珠筆的“筆尖鋼”,用“工匠精神”詮釋了“中國創(chuàng)造“.如圖所示是同學(xué)們用按壓式圓珠筆彈起的情景,下列分析恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A.筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套,可以增大摩擦
B.筆在紙上寫的字不易擦去,是因?yàn)榉肿硬贿\(yùn)動
C.筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因?yàn)槭艿綉T性的作用
D.筆彈起離開桌面上升過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩只電壓表示數(shù)均為6V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.燈L1可能短路
B.燈L2可能斷路
C.燈L2可能短路
D.燈L1可能斷路
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【題目】若電阻R甲:R乙=1:3,將它們串聯(lián)后接入電路中,甲電阻兩端的電壓是2伏,那么這個串聯(lián)電路兩端的總電壓是( )
A.2V
B.4V
C.6V
D.8V
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【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則電路的故障可能是( )
A.燈L1短路
B.燈L1開路
C.燈L2短路
D.燈L2開路
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【題目】圖甲是《天工開物》中記載的三千多年前在井上汲水的桔槔,其示意圖如圖乙.輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)O距左端l1=0.5m,距右端l2=0.2m.在杠桿左端懸掛質(zhì)量為2kg的物體A,右端掛邊長為0.1m的正方體B,杠桿在水平位置平衡時,正方體B對地面的壓力為20N.求:
(1)此時杠桿左端所受拉力大小為多少牛頓?
(2)正方體B的密度為多少千克每立方米?
(3)若該處為松軟的泥地,能承受最大壓強(qiáng)為4×103Pa,為使杠桿仍在水平位置平衡,物體A的重力至少為多少牛頓?
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【題目】分別用兩個完全相同的“熱得快”,同時給質(zhì)量和溫度都相同的A、B兩種液體加熱,它們的溫度隨時間的變化的圖象如圖所示,由圖象可以看出:液體的溫度升高較快,液體的比熱容較大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置,其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一個裝有空氣。演示氧化擴(kuò)散現(xiàn)象時應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在方(選填“上”或“下”),抽掉玻璃板后,在常溫下經(jīng)過(選填“30s”“1min”或“20min”)可以明顯觀察到上下兩個瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻。
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