Question

小靜和小燕同學(xué)在電視上看到水平飛行的飛機需提前并準確掌握提前時間，才能將扔下的炸彈投中正前方的地面目標．由此提出了：“炸彈離開飛機后水平飛行的距離與什么因素有關(guān)”的問題．兩人根據(jù)自己的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗，討論后作出了下列三個猜想：
猜想一：物體水平飛行的距離與物體水平飛行的速度有關(guān)；
猜想二：物體水平飛行的距離與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想三：物體水平飛行的距離與物體離地的高度有關(guān)；
兩同學(xué)用如圖所示實驗裝置愛用控制變量法設(shè)計了以下實驗來驗證以上三個猜想：讓鋼球從斜面上沿虛線所示軌跡由靜止?jié)L下后，從桌邊水平飛出，落在水平桌面下方的水平木板上．木板上方一張白紙，白紙上方一張復(fù)寫紙．這樣來記錄鋼球在白紙上的落點．落點到重垂線的距離就是鋼球在空中飛行的水平距離s．
（1）讓一鋼球先從A點由靜止滑下，落在水平木板上；改變水平木板高度后，讓同一鋼球仍從A點由靜止滑下，落在水平木板上，比較兩次s大小，驗證猜想______；
（2）讓______的鋼球先后從光滑斜面上的A、B兩點由靜止滑下，鋼球到達桌邊時以______的速度水平飛出，落在高度不變的水平木板上，比較兩次s大小，驗證猜想一；
（3）讓質(zhì)量不同的鋼球先后從A點由靜止滑下，兩次鋼球到達桌邊時以相同的速度水平飛出，落在高度不變的水平木板上，兩次實驗測得鋼球在空中飛行的水平距離s大小相等．由此可得結(jié)論：物體水平飛行的距離與物體的______．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)控制變量法分析實驗所控制的條件，根據(jù)實驗所控制的條件與實驗現(xiàn)象分析答題．
鋼球的釋放高度越大，鋼球離開水平桌面的速度越大．
解答：解：（1）鋼球從斜面上同一位置由靜止滑下，鋼球離開桌邊時的速度相同，改變水平木板的高度改變了鋼球離地的高度，可以探究物體水平飛行的距離與物體離地的高度的關(guān)系，即可以驗證猜想三．
（2）要猜想一：物體水平飛行的距離與物體水平飛行的速度有關(guān)，應(yīng)控制物體離地的高度與鋼球質(zhì)量相同而水平速度不同，可以讓質(zhì)量相同的鋼球先后從光華斜面上的A、B兩點由靜止滑下，鋼球到達桌邊時以不同的速度水平飛出，落在高度不變的水平木板上，比較兩次s大�。�
（3）讓質(zhì)量不同的鋼球先后從A點又靜止滑下，兩次鋼球到達桌邊時以相同的速度水平飛出，落在高度不變的水平木板上，兩次實驗測得鋼球在空中飛行的水平距離s大小相等．由此可得結(jié)論：物體水平飛行的距離與物體的質(zhì)量無關(guān)．
故答案為：（1）三；（2）質(zhì)量相同；不同；（3）質(zhì)量無關(guān)．
點評：本題考查了探究影響物體水平飛行距離的因素，應(yīng)用的控制變量法，正確應(yīng)用控制變量法、根據(jù)實驗?zāi)康拇_定需要控制的變量是正確解題的關(guān)鍵．