8．如圖所示，完成透鏡的光路．

分析 在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖．

解答 解：
平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過焦點(diǎn)，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凹透鏡三條特殊光線：①延長(zhǎng)線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．一個(gè)機(jī)器人質(zhì)量是1.2×10-2kg，它靜止在水平地面上時(shí)，與地面的接觸面積是1×10-4m2．g取10N/kg．求：
（1）機(jī)器人受到的重力是多少？
（2）機(jī)器人靜止時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）機(jī)器人可拖動(dòng)比自身重大很多的物體．若它用12N的水平拉力在10s內(nèi)勻速拖動(dòng)重物前進(jìn)5m，則拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小剛利用如圖所示實(shí)物電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”．提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個(gè)不同阻值的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）圖中部分導(dǎo)線已連好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器保持電阻R兩端電壓不變，這種方法是控制變量法．
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.60.30.20.15
（4）結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，小剛選用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了50cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m 3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．元旦節(jié)，小明在美麗的九龍濱江公園玩耍時(shí)，撿到一小塊漂亮的大理石，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對(duì)這小塊大理石進(jìn)行測(cè)量．
（1）小明把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．
（2）小明把小大理石塊放在天平的左盤，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則這塊大理石的質(zhì)量為38.4g．
（3）小明用細(xì)線拴好大理石塊，把它浸沒到盛有適量水的量筒中，水面位置如圖乙、丙所示，則大理石塊的體積為15cm3，由此可算出大理石的密度為2.56×103kg/m3．
（4）小明發(fā)現(xiàn)：大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，小明測(cè)得大理石的密度值與它的真實(shí)值相比偏大（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．用天平稱出鋼球質(zhì)量為237g，又將該球放入盛有100mL水的量筒中，水面上升到160mL處．求：
（1）此鋼球是空心的還是實(shí)心的？
（2）若為空心的，在空心部分注滿煤油，求裝滿油的鋼球的總質(zhì)量．
（注：ρ鋼=7.9×103kg/m3，ρ煤油=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，電源電壓恒壓為6V，R1、R2電阻相同，均為10Ω．滑動(dòng)變阻器R3最大電阻值為10Ω，滑片從最左端向右滑動(dòng)的過程中，下列判斷的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變B．R1的電功率減小，最大值為0.4W
C．R2的電功率增大，最大值為3.6WD．電路總功率保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來．對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣做了功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到乙醚著火點(diǎn)．當(dāng)人生病發(fā)熱時(shí)常用濕毛巾敷在頭部，過一段時(shí)間后，體溫降低，毛巾溫度升高，這說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，是重 500N 的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑后，飛身一躍，依靠自身的慣 性，在空中繼續(xù)前進(jìn)的情景，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出他此時(shí)受到的重力的示意圖．

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