【題目】（1）如圖所示，______圖表示電話話筒的原理圖；______圖表示電話聽筒的原理圖。

（2）為了探究電話話筒的原理，做如下實驗：①將電源、碳粒話筒、電流表串聯(lián)起來，用手搖動碳粒話筒，觀察電流表的示數(shù)不斷變化，這說明碳粒話筒受到振動后，電阻值__________。②用嘴對著話筒吹氣或大聲喊話，可以觀察到電流表示數(shù)發(fā)生變化，聲音越大時，電流中的電流________（選填“越強”或“越弱”），說明電流隨著_______的變化而變化。

（3）以上實驗說明：話筒通過聲音引起內(nèi)部碳粒電阻的變化，從而將_________信號轉(zhuǎn)變成________信號。

【答案】 乙 甲 發(fā)生變化 越強 聲音（響度） 聲 電

【解析】（1）對于現(xiàn)在的話筒，工作時是把聲信號轉(zhuǎn)變成電信號的，聲信號的振動帶動線圈在磁場中振動，產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理，即磁生電；乙圖表示電話話筒的原理圖；而聽筒中有變化的電流通過時，即產(chǎn)生變化的磁場，故電生磁，甲圖表示電話聽筒的原理圖。

（2）電話由話筒和聽筒組成，當人們對著話筒講話時，使振動膜壓迫碳粒，使盒內(nèi)碳粒的松緊程度發(fā)生變化，即其電阻發(fā)生變化，流過碳粒的電流就相應(yīng)的發(fā)生變化，使聲音信號轉(zhuǎn)化成強弱變化的電流；早先的電話聽筒里都有一個電磁鐵，當有強弱不同的電流通過時，能夠吸引前面放著的薄鐵片，使鐵片振動起來，發(fā)出聲音；說明電流隨著聲音的變化而變化。

（3）以上實驗說明：話筒通過聲音引起內(nèi)部碳粒電阻的變化，從而將聲信號轉(zhuǎn)變成電信號。

故答案為：(1). 乙 (2). 甲 (3). 發(fā)生變化 (4). 越強 (5). 聲音（響度） (6). 聲 (7). 電

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“液體沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。

（1）在液體沸騰過程中，觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示，可知該液體的沸點為_______℃，雖然液體的溫度不變，但要繼續(xù)加熱，所以說液體在沸騰的過程中要不斷_______（選填“吸熱”或“放熱”）；

（2）實驗中，如果增大液體表面的氣壓，則液體的沸點將________（選填“升高”或“降低”）。

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【題目】在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的　 　相同．

（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最　 　，這說明小車受到的阻力越　 　，速度減小得越慢．

（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在 A 處恰好看不到它．

（1）小明看不到硬幣，這是因為光在均勻介質(zhì)中沿_______________ 傳播；

（2）若把一個平面鏡放到碗邊適當位置，通過平面鏡可以看到硬幣，這是利用了光的_______ 現(xiàn)象；

（3）若沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在 A 處也又能看到硬幣，這是利用了光的_______________ 現(xiàn) 象，此時小明看到的是硬幣的___________像（選填“實”或“虛”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。 當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落。在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。

（1）請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱：

________________、_______________、_______________；(3分)

（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：__________________；(１分)

（3）我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施：(3分).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球附近物體都要受到重力，小軍同學認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用鉤碼、彈簧測力計、天平進行了探究．

(1)如圖甲是他第 2 次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是________N，分度值是________N．

(2)小軍將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，請給表格中的①②空格處填上適當?shù)膬?nèi)容：_____ ________

(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標系中作出物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系圖象．________

(4)分析表中的數(shù)據(jù)和圖象可以得到的規(guī)律是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個物體甲和乙通過細繩與彈簧連接在一起．甲重100N放在地面上；乙重25N被吊在空中，它們均保持靜止．若不計彈簧及細繩的重量，求：

（1）彈簧測力計的示數(shù)是多少N？

（2）甲物體對地面的壓力是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常聲音在空氣中的傳播速度為____m/s．在百米賽道終點有甲乙兩名計時員，甲是看到冒煙后立即開始計時，測得小林同學百米賽跑的時間是14.30s，乙是聽到起跑的槍聲后，立即開始計時，則他測出小林的成績約為____s．人從接收外界刺激到作出反應(yīng)的時間叫做反應(yīng)時間,若測得乙計時員兩次按壓秒表的反應(yīng)時間分別為0.18s和0.20s，則他的秒表上顯示的示數(shù)是____s．（均保留兩位小數(shù)）

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