魚(yú)缸中裝滿水,在水中輕輕放入一只小船,小船漂浮在水面上,從魚(yú)缸中溢出5×10 -4m3 的水。則小船受到的浮力是 N,小船受到的重力與浮力關(guān)系是 =1.0 x103kg/m3 g =10N/kg)

 

5 F=G(或浮力等于重力)

【解析】

試題分析:由阿基米德原理得:;小船漂浮在水面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),屬于平衡狀態(tài),小船受到的浮力和重力是一對(duì)平衡力,即G=F.答案為:5;G=F或平衡力或浮力等于重力.

考點(diǎn):阿基米德原理應(yīng)用;物體浮沉條件應(yīng)用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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讀出圖中各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器的示數(shù):

(1)木塊的長(zhǎng)度為  mm;

(2)物體的質(zhì)量為  g;

(3)量筒中水的體積為  mL;

(4)物體的重力為  N.

 

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小剛雙手對(duì)搓后感覺(jué)手上發(fā)熱,這是通過(guò) 的方式改變手的內(nèi)能.這與汽油機(jī)工作中 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(青海卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,是測(cè)定一個(gè)額定電壓為2. 5V小燈泡的額定功率電路圖。

(l)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。

(2)電路接通后,移動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表始終沒(méi)有示數(shù),電流表的示數(shù)隨滑片的移動(dòng)而變化。導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的可能原因是: 。

(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流是____ A.小燈泡的額定功率是 W。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(青海卷)物理(解析版) 題型:作圖題

如圖所示,在斜面上靜止一個(gè)燒杯,一小球懸浮在杯內(nèi)的水中,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球受力的示意圖。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(青海卷)物理(解析版) 題型:選擇題

在下列簡(jiǎn)單機(jī)械中,使用中屬于費(fèi)力杠桿的是

A.羊角錘 B.鑷子 C.瓶起子 D.托盤(pán)天平

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(青海卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列電器中,利用電磁感應(yīng)原理工作的是

A.電動(dòng)機(jī) B.電烙鐵 C.發(fā)電機(jī) D.電燈

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖是個(gè)小朋友玩滑板車的情景,以下分析合理的是

A.滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦

B.人和車滑行的速度越快,他們的慣性越大

C.人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

D.人和車在滑行過(guò)程中所受到的力突然消失,將立即停下來(lái)

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧錦州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)如圖a可知,該凸透鏡的焦距是   cm.

(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的   點(diǎn)上(P是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在   上.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越   (填).把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí),要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)   凸透鏡(填靠近遠(yuǎn)離),此時(shí)在光屏上成的清晰像是   的(填倒立正立).

(4)實(shí)驗(yàn)中,光屏上已成清晰的、縮小的像,此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡,在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,則需將光屏向   (填靠近遠(yuǎn)離)凸透鏡的方向移動(dòng),此時(shí)所成的清晰像為   像(填實(shí)).

 

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