【題目】（2分）如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油，關(guān)于實驗，下列說法正確的是（ ）

A． 食用油吸熱升溫快，說明食用油吸熱能力強

B． 物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的

C． 加熱相同的時間，末溫低的物體吸熱能力強

D． 將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的熱量相同

【答案】C

【解析】

試題實驗中，食用油吸熱升溫較快，由說明食用油的比熱容小，吸熱能力較弱，故選項A錯誤．在本實驗中，加熱時間越長說明物體吸熱越多，故選項B錯誤．實驗中，加熱相同的時間，說明吸收了相同的熱量，，由可知，末溫低的物質(zhì)比熱容大，吸熱能力強，故選項C正確．由Q=cm△t可知，質(zhì)量相同的水和食用油，由于比熱容不同，并且初溫相等，則當末溫相同時，吸收的熱量不相同，故選項D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變�。鐖D所示，是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計的行人監(jiān)控裝置，為光敏電阻，為滑動變阻器，A、B間接監(jiān)控裝置．則（　　）

A.當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓升高

B.當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓減小

C.圖中的滑動頭向下移動時，通過的電流變大

D.圖中的滑動頭向上移動時，可提高A、B間電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】筆記本電腦已進入尋常百姓家庭，小明使用筆記本電腦時發(fā)現(xiàn)，工作一段時間后，電腦會發(fā)熱；為此筆記本很注意散熱．當溫度達到一定值時，溫控開關(guān)S1自動閉合，風(fēng)扇啟動，加快散熱從而保護電腦．如果斷開電源總開關(guān)S2，風(fēng)扇M和其他工作系統(tǒng)同時停止工作．根據(jù)上述持點，下列可能符合散熱控溫特點的原理圖是

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高溫度/

加熱時間t/min

水

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)由實驗可知：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高或降低相同溫度時，吸收或放出的熱量一般是 ____（填：“相同”或“不同”）的，物理上引入_________這一物理量來表示物質(zhì)的這種屬性。

(2)實驗中是通過比較__________（選填“加熱時間”、“升高溫度”）來比較兩種物質(zhì)的吸熱多少的。

(3)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的__________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用如圖所示電路研究通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電圧的關(guān)系，并將實驗數(shù)據(jù)填寫在表一中

表一

導(dǎo)體

實驗序號

電壓/V

電流/A

甲

1

2.0

0.10

2

4.0

0.20

3

6.0

0.30

4

8.0

0.40

乙

5

2.0

0.20

6

4.0

0.40

7

6.0

0.60

8

8.0

0.16

（1）分析較實驗序號1與2與3與4（或5與6與7）的數(shù)據(jù) 可以得出的初步結(jié)論是:_______；

（2）分析實驗序號1與5（或2與6或3與7）的數(shù)據(jù) 可得出的初步結(jié)論是:____________

（3）實驗序號8的數(shù)據(jù)不符合上述實驗結(jié)論，接下來他應(yīng)該____（選填序號）；

A.把表中電流表數(shù)據(jù)改為0.80A

B.尊重事實，不作處理

C.推翻前面結(jié)論，尋找新的規(guī)律

D.尋找錯誤原因，重新實驗

（4）他們在分析⑵的基礎(chǔ)上維續(xù)進行研究，探尋通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體長度的關(guān)系.請你根據(jù)實驗要求在表二中填寫相應(yīng)的欄目，并從表三所提供的實驗器材中選擇符合要求的導(dǎo)體并把所選的導(dǎo)體編號填寫在表二中。________

表二

實驗序號

導(dǎo)體序號

1

2

3

4

表三

導(dǎo)體編號

導(dǎo)體材料

長度（米）

橫截面積（毫米2）

1

鎳鉻合金

1.5

0.1

2

鎳鉻合金

1

0.1

3

鎳鉻合金

1

0.2

4

鎳鉻合金

0.5

0.1

5

錳銅

2

0.1

6

碳鋼

1.5

0.1

7

碳鋼

1

0.2

8

鐵絲

3

0.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的試驗中，實驗裝置如圖所示。

加熱時間

0

1

2

3

4

甲的溫度

30

34

38

42

46

乙的溫度

30

38

46

54

42

實驗中應(yīng)量取質(zhì)量______的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。用相同的電加熱器加熱，當它們吸收相同熱量時，通過比較______來判斷吸熱能力的強弱。

通過實驗記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到4min，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為______選填“大于”、“小于”或“等于”。

分析實驗數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種電器內(nèi)部構(gòu)造由一個小燈泡L和一個電動機M組成，電源兩端電壓保持不變，工作電路圖如圖所示，電源兩端電壓保持不變，下列說法正確的是

A.小燈泡L和電動機M不能單獨工作

B.開關(guān)S1和S2都閉合時，小燈泡L和電動機M是串聯(lián)

C.小燈泡L和電動機M同時工作時，它們兩端的電壓一定相等

D.小燈泡L和電動機M同時工作時，通過它們的電流一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，器材如圖所示，電源電壓恒為1.5V，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個．

( 1)圖乙所示的電路缺少一根導(dǎo)線，請按圖甲所示的電路圖在圖乙中畫出正確連線．

（______________）

(2)小宇同學(xué)首先將5Ω定值電阻接入電路，將滑片P滑到_____(選填“A”或“B”)端，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)到達某一數(shù)值，電流表的示數(shù)如圖丙所示，該示數(shù)為_____A．

(3)接下來，小宇同學(xué)應(yīng)該_____，并且將滑動變阻器阻值調(diào)到最大處，然后將5Ω的電阻替換為10Ω．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)為_____V，將電流表示數(shù)記錄在表格中．

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

_____

0.1

0.05

(4)將定值電阻換成20Ω重復(fù)第(3)的操作，由表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在電壓一定時，電流與電阻成_____(選填“正比”或“反比”)．本次探究中若換用30Ω的定值電阻接入電路，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片P，電壓表示數(shù)始終_____（選填“大于”或“小于”）所需電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽在探究電流與電壓的關(guān)系時，選擇了下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、電池、定值電阻 R、導(dǎo)線若干，實驗電路圖如圖所示。請按要求完成實驗：

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)____________________（選擇“斷開”或“閉合”）

（2）滑動變阻器在本實驗中的主要作用是（___）

A. 改變電阻R 兩端的電壓

B. 控制電阻R 兩端的電壓保持不變

C. 控制通過電阻 R 的電流保持不變

（3）小陽得到的實驗數(shù)據(jù)如下圖所示：

U/V

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

I/A

0.08

0.15

0.23

0.40

0.38

0.45

經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)是錯誤的，請你根據(jù)所學(xué)的知識判斷，這是第___________組數(shù)據(jù)

（4）利用圖所示實驗電路（不添加任何器材）還可以進行的實驗有：___________.

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