【題目】放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長(zhǎng)方體,它們的長(zhǎng)、寬、高如圖所示。物體A的密度為0.8×103kg/m3,物體B的質(zhì)量為8kg。(g取10Nkg )求:
(1)物體A的質(zhì)量;
(2)物體A和B所受重力之比;
(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,分別沿豎直方向從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長(zhǎng)方體,疊放在對(duì)方剩余部分的上表面時(shí),它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。A、B截取的長(zhǎng)度分別為多少
【答案】(1)1.6kg(2)1:5(3)0.01m ;0.02m
【解析】
(1).物體A的體積:
VA=0.2m×0.1m×0.1m=0.002m3,
根據(jù)ρ=可得,物體A的質(zhì)量:
mA=ρAVA=0.8×103kg/m3×0.002m3=1.6kg;
(2).長(zhǎng)方體A、B的重力之比:
GA:GB=mAg:mBg=mA:mB=1.6kg:8kg=1:5;
(3).設(shè)比例為,比例不是指體積的比例,而是長(zhǎng)度的比例,
則A截取的長(zhǎng)度是m,B截取的長(zhǎng)度是m,
B的密度ρB===0.5×103kg/m3,
A截取的質(zhì)量:
m1=V2ρA=m×0.1m×0.1m×0.8×103kg/m3=kg,
同理B截取的質(zhì)量:
m2=V2ρB=m×0.2m×0.2m×0.5×103kg/m3=kg,
疊放后A的質(zhì)量:
mA′=mA﹣m1+m2=1.6kg﹣kg+kg=(1.6+)kg,
疊放后B的質(zhì)量:
mB′=mB﹣m2+m1=(8kg﹣kg+)kg=(8﹣)kg,
疊放后A的壓強(qiáng):
pA′===,
B的壓強(qiáng):
pB′===,
已知:pA′=pB′,
即:=,
解得:K=20,
則A截取的長(zhǎng)度是m=0.01m,B截取的長(zhǎng)度是m=0.02m。
答:(1)物體A的質(zhì)量為1.6kg;
(2)物體A、B所受重力的之比為1:5;
(3)A截取的長(zhǎng)度是0.01m;B截取的長(zhǎng)度是0.02m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,他們一起設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油熱值的大小關(guān)系.他們組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,下列措施不合理的是
A. 兩杯水的質(zhì)量應(yīng)相等 B. 兩杯水的初溫應(yīng)相等
C. 兩種燃料質(zhì)量應(yīng)相等 D. 燃料燃燒時(shí)間應(yīng)相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)閉合開(kāi)關(guān)后,螺線管周圍小磁針的指向如圖所示,小明根據(jù)螺線管右端小磁針的指向判斷出螺線管的右端為N極,則可知電源的A端為___極;
(2)當(dāng)電源的正、負(fù)極方向?qū)Q時(shí),小磁針a的N、S極指向也對(duì)換,由此可知,通電螺線管的外部磁場(chǎng)方向與螺線管中導(dǎo)線的 ___方向有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中正確的是( )
A. 裝置不能檢驗(yàn)物體是否帶電
B. 裝置原理可以制造電動(dòng)機(jī)
C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)
D. 是利用電流的磁效應(yīng)工作
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小兵利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究 “產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察__________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
(2)閉合開(kāi)關(guān),若磁鐵不動(dòng),導(dǎo)體AB上下運(yùn)動(dòng),電路中無(wú)感應(yīng)電流。于是他得到結(jié)論:閉合電路中的導(dǎo)體在磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。請(qǐng)你用圖中的器材證明小兵的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做__________磁感線的運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是( 。
A.地面受到B施加的水平向左的摩擦力,大小為F
B.若增大F,則A、B不可能一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.A受到B施加的水平向左的滑動(dòng)摩擦力,大小為F
D.B所受重力與地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或__________狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的。
(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置__________(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。
(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一__________(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵棒和鋼棒本來(lái)不能吸引鋼鐵,當(dāng)磷體靠近它或與它接觸時(shí),它便有了吸引鋼鐵的性質(zhì),也就是被磁化了。軟鐵磁化后,磁性很容易消失,稱為軟磁性材料。而鋼等物質(zhì)在磁化后,磁性能夠保持,稱為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體,還可以用來(lái)記錄信息。
錄音機(jī)的磁帶上就附有一層硬磁性材料制成的小顆粒。
錄音時(shí),聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流,這樣的電流通過(guò)錄音磁頭,產(chǎn)生了強(qiáng)弱變化的磁場(chǎng)。磁帶劃過(guò)磁頭時(shí),磁帶上的小顆粒被強(qiáng)弱不同地磁化,于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息(如圖所示)
放音時(shí),磁帶貼著放音磁頭運(yùn)動(dòng),磁性強(qiáng)弱變化的磁帶使磁頭中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流,電流經(jīng)放大后使揚(yáng)聲器發(fā)聲,便“讀”出了錄音帶中記錄的信息。
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,磁記錄與人們的關(guān)系越來(lái)越密切。錄音帶、錄像帶,電腦中的磁盤(pán),打電話的磁卡,銀行的信用卡,還有磁卡式車票等等,都是用磁來(lái)記錄信息的。磁記錄技術(shù)提高了工作效率,給生活帶來(lái)了很大的方便。
閱讀上面文字,完成下列內(nèi)容:
(1)磁帶上的_______記錄了聲音、圖象信息;錄音機(jī)在把聲音信號(hào)變成磁信號(hào)的過(guò)程中,要先把聲音信號(hào)變成_______信號(hào)。
(2)請(qǐng)根據(jù)上面的內(nèi)容,提出一個(gè)物理問(wèn)題并嘗試解答提出的問(wèn)題,
示例:
問(wèn)題:什么是磁化?
解答:使沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程
問(wèn)題:_______。
解答:_______。
(3)隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,磁記錄與人們的關(guān)系越來(lái)越密切例如:_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體重物A、B;密度分別為和,底面積分別為SA和SB,且SA>SB,高分別為HA和HB,且HA<HB,將它們放在水平面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,F(xiàn)水平割去上半部分(如圖中虛線所示);剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pA和pB,對(duì)地面的壓力分別為FA和FB,下列物理量大小比較的關(guān)系正確的是( )
A.FA<FBB.pA=pB
C.>D.切割前后A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)均不變
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