3．彈射式模型飛機是由橡皮繩發(fā)射的，在發(fā)射過程中橡皮繩的彈性勢能轉(zhuǎn)化成了動能．

分析 ①發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能；
②具有彈性勢能的物體在恢復(fù)原狀的過程中，將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能．

解答 解：
在“發(fā)射”模型前，橡皮繩發(fā)生彈性形變，具有了彈性勢能；“發(fā)射”時，橡皮繩恢復(fù)原狀，將彈性勢能轉(zhuǎn)化為模型的動能．
故答案為：彈性勢；動．

點評 此題考查的是我們對彈性勢能與動能轉(zhuǎn)化過程的分析．需要清楚的是：具有彈性勢能的一定是彈性物體，但彈性物體不一定具有彈性勢能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．鐵的比熱容大于銅的比熱容．質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量，若吸收的熱量全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則鐵塊的（　　）
A．溫度升高較少B．末溫較低C．內(nèi)能增加較少D．內(nèi)能較小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．關(guān)于如圖所示的各種情景，下列說法不正確的是（　�。�
A．
如圖中：特技演員在空中減速上升時，演員和車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B．
如圖中：跳水運動員在空中下落的過程中，運動員的動能減小
C．
如圖中：若不計空氣阻力，皮球反彈在空氣中豎直上升的過程中不受力的作用
D．
如圖中：在僵持狀態(tài)下，甲拉繩的力與乙拉繩的力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是核電站工作情況的方框圖，請在空白方框內(nèi)填寫裝置的種類并回答下列問題．

（1）核能是不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）在汽輪機中，將蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪片的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度；
（2）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立（選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方；
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f＜L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=L0-2L（用L0、L表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，若將點燃的蠟燭依次放在a、b、c三處，其中蠟燭放在b處得到的實像最大，放在c處得到的實像最小．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，甲圖斜面光滑，乙圖斜面粗糙，斜面上所放物塊相同．則下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖中，物塊從斜面滑下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B．乙圖中，物塊由斜面滑下時，只受重力和摩擦力，其內(nèi)能增加
C．乙圖中，若物塊勻速滑下，其機械能守恒
D．若乙圖中斜面傾角變小，斜面的機械效率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．用天平和量筒測量鹽水的密度．
（1）將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端的“O”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1=104g．
（3）將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒內(nèi)，如圖乙所示，筒內(nèi)鹽水的體積V=30mL．
（4）接著測量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2，天平平衡時，所用砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖丙所示，則m2=71g．
（5）根據(jù)測量結(jié)果計算出鹽水的密度ρ=1.1g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象屬于凝華的是（　�。�
A．洗手間里的固態(tài)清新劑逐漸變小B．冰箱里的水蒸氣結(jié)成霜
C．發(fā)燒的病人身上擦酒精，降低體溫D．寒冬，池塘的水面結(jié)冰

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