如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。
(1)在使用杠桿時,每次都保持杠桿 并靜止,達到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是 。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1 l1= F2 l2。他這樣得出的結(jié)論是否合理? ;為什么? 。
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明同學(xué)利用如圖所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是: 。
科目:初中物理 來源: 題型:
燒杯和花生油的 總質(zhì)量ml(g) |
燒杯和剩余花生油 的質(zhì)量m2(g) |
量筒中花生油 的質(zhì)量m(g) |
量筒中花生油的 體積V(cm3) |
花生油的密度 ρ(g/cm3) |
150 | 106.8 |
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