(9分)如圖甲是某學(xué)校使用的電開(kāi)水器,乙圖是簡(jiǎn)化電路(R1、R2都是加熱電阻).當(dāng)加入冷水后,開(kāi)關(guān)接1位置,電開(kāi)水器處于加熱狀態(tài),將水燒開(kāi)后,開(kāi)關(guān)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到2位置,電開(kāi)水器處于保濕狀態(tài),電開(kāi)水器額定電壓為220V,容量為50L,加熱功率為5.5kW.[c水=4.2×103J/(kg?℃)],求:
(1)R1的電阻;
(2)將水箱裝滿20℃的水加熱到沸騰(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ),水吸收的熱量;
(3)加滿水燒開(kāi)后,電開(kāi)水器處于保溫狀態(tài)時(shí),若無(wú)人接水,水每分鐘放出的熱量為6×104J,為保持水溫不變,計(jì)算電阻R2的阻值.
(1)R1的電阻為8.8Ω;(2)將水箱裝滿20℃的水加熱到沸騰(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ),水吸收的熱量為1.68×107J;(3)為保持水溫不變,電阻R2的阻值為39.6Ω.
【解析】
試題分析:
【解析】
(1)S接1時(shí),電路為1的簡(jiǎn)單電路,電路中的總電阻最小,電功率最大,飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);
由可得,=8.8Ω。
(2)水的體積:V=50L=50dm3=0.05m3,由ρ=m/V可得,水的質(zhì)量:m=ρV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg,
水吸收的熱量:Q吸=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg?℃)×50kg×(100℃﹣20℃)=1.68×107J。
(3)若無(wú)人接水,水每分鐘放出的熱量為6×104J,則根據(jù)W=t得:R=t=×60s=48.4Ω,
當(dāng)S接2時(shí),兩電阻串聯(lián),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài);R2=R﹣R1=48.4Ω﹣8.8Ω=39.6Ω.
答:(1)R1的電阻R為8.8Ω;(2)將水箱裝滿20℃的水加熱到沸騰(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ),水吸收的熱量為1.68×107J;(3)為保持水溫不變,電阻R2的阻值為39.6Ω.
考點(diǎn): 密度、熱量、電功和電功率的計(jì)算
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆江蘇省興化三校八年級(jí)下第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A.物體在平衡力作用下,一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.沒(méi)有力的作用,運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)慢慢停下來(lái)
C.物體受到了力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D.物體運(yùn)動(dòng)方向改變,一定受到力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年江蘇省宿遷市中考四模物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(2004?淮安)如圖a所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P由a端移動(dòng)到b端時(shí),測(cè)得電阻R兩端的電壓U與通過(guò)電阻R的電流I的變化關(guān)系如圖b所示.求:
(1)電源的電壓.
(2)變阻器的最大阻值.
(3)電壓表V1示數(shù)的變化范圍.
(4)通過(guò)計(jì)算分析變阻器的滑片P由a端移動(dòng)到b端的過(guò)程中,電阻R消耗的電功率變化情況.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年江蘇省宿遷市中考四模物理試卷(解析版) 題型:填空題
(2014?襄城區(qū)模擬)冬天里,小明發(fā)現(xiàn)窗外正在工作的空調(diào)外機(jī)上結(jié)了一層白霜,這是 現(xiàn)象;為了改善制熱效果,小明在給外機(jī)穿上了保暖外套,這樣做會(huì)使制熱效果 (“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧鐵嶺卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)小宇和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:三節(jié)新干電池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)小宇選用器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)該 ;在連接實(shí)物電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)要 .
(2)小宇連成如圖乙所示的電路,他剛要閉合開(kāi)關(guān),同組的小紅提醒他,實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上劃“×”,并畫(huà)出正確的連線.
(3)改正錯(cuò)誤連接后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P觀察兩表的示數(shù),為了記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,控制定值電阻兩端的電壓為2V不變,當(dāng)小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)都無(wú)法降低到2V,原因是 .
(5)小宇在實(shí)驗(yàn)時(shí),用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻,想測(cè)量L1的額定功率,可是不慎電壓表掉在地上摔壞了,老師又給他提供了一個(gè)標(biāo)有“2.5V 1.25W”的小燈泡L2和兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2,讓他設(shè)計(jì)測(cè)量方案,他靈機(jī)一動(dòng),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖,同樣完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整;
① (填S、S1、S2的通斷情況),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為 A;
② (填S、S1、S2的通斷情況),保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,記錄電流表的示數(shù)為I;
③小燈泡L1額定功率的表達(dá)式P額= .
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧鐵嶺卷)物理(解析版) 題型:作圖題
(3分)如圖甲是鍛煉上肢肌肉的健身器材,它相當(dāng)于一個(gè)杠桿,請(qǐng)?jiān)谄浜?jiǎn)化圖乙中畫(huà)出使杠桿平衡的最小動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1和阻力臂L2.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧鐵嶺卷)物理(解析版) 題型:填空題
(2分)同學(xué)們的文具盒里,有許多學(xué)習(xí)用品的使用屬于杠桿原理的應(yīng)用.例如:打開(kāi)文具盒,將盒蓋上翻過(guò)程中,文具盒的盒蓋相當(dāng)于 (選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿;用墨色水筆答題時(shí),筆相當(dāng)于 (選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧遼陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),她找來(lái)質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個(gè)木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng) 勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出摩擦力的大小與 有關(guān).
(2)甲、乙兩圖,小麗分別以較快和較慢的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)F2>F1,她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān).她的結(jié)論是 的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是 .
(3)在實(shí)驗(yàn)中若把木板換成海綿,會(huì)發(fā)現(xiàn) (選填“甲”、“乙”或“丙”)圖做法中海綿凹陷得最深,說(shuō)明在受力面積一定時(shí),壓力作用效果與 有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧沈陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:填空題
汽車(chē)已經(jīng)廣泛進(jìn)入家庭。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,使汽車(chē)獲得前進(jìn)的動(dòng)力。汽車(chē)導(dǎo)航儀與衛(wèi)星之間是通過(guò) (填“電磁波”或“超聲波”)來(lái)傳遞信息的。司機(jī)遇緊急情況剎車(chē)時(shí),汽車(chē)由于 仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離。
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