只有一把30cm的刻度尺測量一層樓教學(xué)樓的高度，請說出實驗的方法及怎樣得出一層教學(xué)樓的高度．
答：將一細線拴一石子，從二樓垂到一樓地面，記下所需細線長度位置，把細線折到小于30cm時，用該刻度尺測量出長度乘以細線的折數(shù)即是樓房高度．其它方法合理均可得分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

按下列要求回答問題，并把答案填在橫線上．
（1）在某次實驗中，燒杯中的水正在沸騰，溫度計的示數(shù)如圖1所示，此時水的溫度為
98
98
℃；繼續(xù)對水加熱，水的溫度將
不變
不變
（填“不斷升高”或“不斷降低”或“不變”）．

（2）圖2中電能表的示數(shù)為
6328.0kW?h
6328.0kW?h
．
（3）圖3的小孔成像實驗，說明了
光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播
光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播
．

（4）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，實驗前杠桿傾斜情況如圖4所示，為使它在水平位置平衡，可將左端的平衡螺母向
左
左
（填“左”或“右”）移動．
（5）某同學(xué)用一把斷裂的刻度尺測量物體的長度，如圖5，則此物體長度為
2.46
2.46
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

只有一把30cm的刻度尺測量一層樓教學(xué)樓的高度，請說出實驗的方法及怎樣得出一層教學(xué)樓的高度．

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科目：初中物理 來源：江西省同步題 題型：應(yīng)用設(shè)計題

只有一把30cm的刻度尺測量一層樓教學(xué)樓的高度，請說出實驗的方法及怎樣得出一層教學(xué)樓的高度。

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科目：初中物理 來源：《第1章 走進實驗室 第2章 運動與能量》2009年單元測試卷（贛州市）（解析版） 題型：解答題

只有一把30cm的刻度尺測量一層樓教學(xué)樓的高度，請說出實驗的方法及怎樣得出一層教學(xué)樓的高度．

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