5．小紅最近感覺視力下降．她去醫(yī)院檢查視力時(shí)，醫(yī)生用如圖所示的示意圖為她講解視力下降的道理．由圖判斷，她的眼睛患有近視（選填“近”或“遠(yuǎn)”），應(yīng)配戴凹 透鏡矯正視力（選填“凹”或“凸”）．

分析 近視眼的眼睛成像，成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)該佩戴凹透鏡來矯正視力．

解答 解：圖中像成在視網(wǎng)膜的前方，為近視眼的眼睛成像，故應(yīng)該佩戴凹透鏡來矯正視力，因?yàn)榘纪哥R對光線有發(fā)散作用，使光線推遲會聚，正好成像在視網(wǎng)膜上．
故答案為：近；凹．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對：眼睛的視物原理，以及近視眼的成因與矯正方法的了解和掌握，是中招的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示電路，滑動變阻器的最大值為R1=20Ω，電源電壓及燈L的電阻保持不變．當(dāng)S1、S2均閉合且滑片滑到b端時(shí)，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.9A和0.6A；當(dāng)S1、S2均斷開且滑片P置于滑動變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電流表A1的示數(shù)為0.4A．求：
（1）電源的電壓；
（2）燈L的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．將于絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器，驗(yàn)電器的箔片張開，用“+”表示帶正電，用“-”表示帶負(fù)電，如圖中表示各部分帶電情況正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小航做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

質(zhì)量/g		溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
水3096163220
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，吸熱多少是用加熱時(shí)間的長短來表示水和沙子．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是：使它們受熱均勻．
（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量大于 （大于或小于）沙子吸收的熱量．
（4）可以推想，如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時(shí)間，則沙子 （沙子、水）升高的溫度會更高些．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的電阻．被測小燈泡正常發(fā)光電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V0～15V）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只：R1（20Ω0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）．
（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是換用電流表大量程．正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是燈泡斷路．
（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），則小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為10Ω．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲容易燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（3）小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生升華（選填物態(tài)變化名稱）而變細(xì)，從而導(dǎo)致電阻變大（變大/變�。�
（4）燈泡的電阻測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應(yīng)選用滑動變阻器R2（選填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．將一個(gè)凸透鏡正對著太陽光，在距凸透鏡10cm的紙上接到一個(gè)很小的亮斑．當(dāng)將一個(gè)物體放在距這個(gè)透鏡15cm處時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)可以得到（　�。�
A．倒立、縮小的實(shí)像B．正立、縮小的實(shí)像C．倒立、放大的實(shí)像D．正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．某太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg，溫度為20℃的水，陽光照射一天后，水溫升高到70℃，則熱水器內(nèi)水吸收2.1×107J的熱量，這是通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能，假設(shè)這些熱量由燒干木柴供給，（不計(jì)熱損失）需燃燒1.75kg的干柴．[c水=4.2×103J/（kg•℃），q木=1.2×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在伏安法“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前，應(yīng)將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到A端（選填“A”或“B”）．
（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向B移動（選填“A”或“B”）．
（4）小燈泡的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖丙，分析圖象可知：
①小燈泡額定功率是0.5W．
②小燈泡燈絲電阻是變化的．燈絲電阻變化的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化（或燈絲的電阻受溫度的影響）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，利用現(xiàn)有器材還可進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)有測燈的電阻．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）實(shí)驗(yàn)中使桌面越光滑越好的目的減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大�。�(dāng)兩邊鉤碼質(zhì)量相等 時(shí)，木塊靜止．
（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)（小車也一樣），小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡．
（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：小明用剪刀把小卡片一剪兩半，紙片向兩邊運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須作用在同一物體上的條件？
（5）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是A．
A．減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響   B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡   D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（另：卡片本身重力對實(shí)驗(yàn)沒有影響，因?yàn)椋嚎ㄆ闹亓h(yuǎn)小于鉤碼的重力，可以忽略不計(jì)）

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同步練習(xí)冊答案