【題目】對于在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車，下列說法正確的是

A. 汽車受到重力、支持力和阻力的作用

B. 汽車所受牽引力與阻力是一對相互作用力

C. 汽車對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力

D. 若汽車高速行駛，地面對汽車的支持力小于自身的重力

【答案】D

【解析】

根據(jù)題中“對于在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車”可知，研究對象是太陽能汽車，本題考查物體受力情況，相互作用力和二力平衡的辨別。根據(jù)力與運動的關(guān)系及二力平衡的條件進行分析判斷。

A．在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車豎直方向上受到重力、支持力的作用，水平方向上受牽引力和阻力的作用，汽車處于平衡狀態(tài)，所受合力為0，故A錯誤。

B．汽車勻速行駛，處于平衡狀態(tài)，所受牽引力與阻力是一對平衡力，故B錯誤。

C．汽車對地面的壓力和地面對它的支持力是一對相互作用力，故C錯誤。

D．若汽車高速行駛，汽車上方空氣流動速度大，壓強小。汽車下方空氣流速小，壓強大。流過汽車的空氣會產(chǎn)生向上的壓強差。所以汽車高速行駛時，對地面的壓力比靜止時小，汽車靜止時對地面的壓力等于自身重力。又因為地面對汽車的支持力與汽車對地面的壓力是相互作用力，大小相等，所以汽車高速行駛，地面對汽車的支持力小于自身的重力，故D正確。

故答案為D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】智能手機進入平常百姓家，很多人對它愛不釋手。瑞瑞同學學習了物理知識后，對手機的一些功能進行了科學探究。

（一）拍照功能

（提出問題）如圖1所示，同一位置，拍同一地點，為什么會變大呢？

（猜想與假設(shè)）手機的鏡頭可能是一個焦距可以改變的凸透鏡。

（設(shè)計實驗）瑞瑞同學設(shè)計制作了一個焦距可以改變的凸透鏡。

（設(shè)計實驗）瑞瑞同學設(shè)計制作了一個水透鏡，探究實驗裝置如圖2所示。

（進行實驗與收集證據(jù)）

（1）保證蠟燭和水透鏡的位置不動，利用注射器注入或吸出水的多少，改變水透鏡的厚薄，從而改變水透鏡焦距；

（2）測出水透鏡焦距的大小，并移動光屏，得到清晰的像后，將觀察到的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)記錄在下表：

凸透鏡

焦距

焦距

實驗序號

1

2

3

4

5

6

物距

30

40

60

30

40

60

像距

26

22

18

34

27

22

像的正倒

倒立

倒立

倒立

倒立

倒立

倒立

像的大小

縮小

縮小

縮小

縮小

縮小

實像的大小

由大變小

由大變小

（分析與論證）

通過對實驗序號2與5、3與6的數(shù)據(jù)分析，得出初步結(jié)論：在物距一定時，凸透鏡的焦距越大，所成實像的像距______，像距與物距的比值越大，所成實像的大小______（選填“越大”、“越小”或“不變”）

（評估）

（1）請你補充實驗序號4中漏填的實驗記錄：______；

（2）在成實像的情況下，焦距不同的凸透鏡，成像的共同特點都是______（選填“倒立”或“縮小”或“不變”）

（二）無線充電

如圖3所示，是一個手機無線充電裝置。該裝置是利用了______的原理對手機進行充電的。

（三）微信運動

利用微信運動軟件，可以記錄每天行走的步數(shù)。假如瑞瑞同學每天行走1萬步，其平均步長為50cm，由此可知瑞瑞同學每天大約行走______km。

（四）振動模式

振動可以發(fā)聲，某些手機的振動模式，是因為其內(nèi)部有個微型電動機會帶動轉(zhuǎn)軸上的葉片振動，如圖4所示，能實現(xiàn)振動功能的葉片可能是哪一種：______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用圖示電路測量未知定值電阻RX的阻值，圖中R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)（可置于“a”或“b”位置），RP為滑動變阻器。連接好實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大后，主要操作如下：

（1）把開關(guān)S接 （選填“a”或“b”）位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片后，讀出電流表的示數(shù)I；

（2）把開關(guān)S接另一位置，調(diào)節(jié) ，使電流表的示數(shù)仍為I；

（3）讀出 ，即可知道Rx的阻值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同）。

（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖1，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是_____。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖2所示，該物質(zhì)的熔點是_____。

（3）t2與t3相比_____時刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能大。理由是：_____。

（4）t2時刻，該物質(zhì)處于_____態(tài)（選填“固”“液”或“固、液混合”）。

（5）已知0～t1與t5～t6的時間相等，從圖乙可知兩段時間內(nèi)溫度長高不同，由此可以做出“這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容_____液態(tài)時的比熱容的判斷。（大于、小于、等于）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將20kg初溫為15℃的水加熱到55℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒400g的煤氣。（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃））求：

（1）加熱到55℃需要吸收的熱量。

（2）400g煤氣完全燃燒放出的熱量。

（3）煤氣灶燒水的效率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在青藏高原的大部分地區(qū)，水的沸點僅為84℃~87℃，哨所里的戰(zhàn)士們煮飯經(jīng)常會感覺米飯夾生或不熟，這是因為這個地區(qū)___________的緣故。

(2)蛟龍?zhí)枬撍魅粼?/span>6km的海水深處，它此時受到的海水的壓強大約為____________Pa。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的學生電源，燈泡L1標有“8V 4W”，燈泡L2的額定電壓為6V，圖乙是燈泡L2的U-I圖象。

(1)當開關(guān)S接a時，電壓表的示數(shù)為1.2V， 電流表的示數(shù)為0.3 A，求定值電阻R的阻值。

(2)開關(guān)S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓可使電路允許達到的最大總功率是多少?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學利用如下圖所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．比較甲、乙兩圖可知：________________；比較甲、丙兩圖可知：________________。

請列舉一個該實驗應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例：________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明在探究“通電螺線管外部的磁場”時，設(shè)計的系列實驗裝置。

（1）在探究“通電螺線管外部磁場的方向”實驗時，設(shè)計的電路如圖甲所示。

①可通過觀察_____________________來判斷通電螺線管的磁極。

②為了探究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向是否有關(guān)，實驗時是通過___來改變通電螺線管中電流的方向。

③如圖乙所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電 螺線管的外部磁場與_____的磁場相似。

④本實驗經(jīng)過改進，還可以探究通電螺線管外部磁場的強弱與電流大小的關(guān)系。請說出一種你的改進方法______。

（2）在探究“通電螺線管外部磁場的強弱”時，設(shè)計的電路如圖丙所示。小明猜想通電 螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實驗中，他將開關(guān)S從1換到2上時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了控制_____，來研究_______的關(guān)系。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案