17．關(guān)于密度的概念，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A．同種物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比，跟體積成反比
B．把一塊鐵片壓成鐵餅，它的密度變大了
C．密與物體所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)
D．若某一固體與另一液體的體積質(zhì)量均相等，則它們的密度相同

分析 單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，密度是物質(zhì)本身的一種特性．同種物質(zhì)，密度相同，不同物質(zhì)，密度一般不同．

解答 解：
A、密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、把一塊鐵片壓成鐵餅，物質(zhì)種類(lèi)沒(méi)有變化，鐵的密度不變，故B錯(cuò)誤；
C、同種物質(zhì)，質(zhì)量一定時(shí)，如果狀態(tài)發(fā)生改變，其體積相應(yīng)增大或縮小，所以密度發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；
D、由公式ρ=$\frac{m}{V}$知，質(zhì)量和體積都相同的不同物體，密度也相同，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于公式ρ=$\frac{m}{V}$要正確理解：對(duì)同種物質(zhì)，密度大小與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)；對(duì)不同物質(zhì)，可以按照數(shù)學(xué)上的比例關(guān)系進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．
（1）應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2（選填“R1”或R2”）．
（2）如圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的小燈泡U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（3）繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡突然熄滅，此時(shí)電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是燈泡斷路．
（4）利用選定的實(shí)驗(yàn)器材，為了探究電流與電阻的關(guān)系，用定值電阻替代小燈泡，并保持定值電阻兩端電壓為2V不變，為了利用現(xiàn)有器材完成實(shí)驗(yàn)，選用的定值電阻阻值不能超過(guò)25Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）．
（2）在圖①中a表是電流表，b表是電壓表．
（3）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在右端（“左”或“右”）．
（4）圖②是某次實(shí)驗(yàn)所得到的表盤(pán)，此時(shí)燈泡的電阻是17.9Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．太陽(yáng)能是一種清潔、無(wú)污染的理想能源，太陽(yáng)能熱水器內(nèi)盛有100kg的水，在陽(yáng)光的照射下，溫度從25℃上升到65℃，求：水吸收了多少的熱量？（ 水的比熱為4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小張同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)．
（2）小張將電流表接在L1所在支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，如果電路只存在一處故障，則可能存在的故障是電流表斷路（選填“斷路”或“短路”）．
（3）排除故障后，他測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=0.5A，I=1A．
根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系是I=I1+I2（寫(xiě)出關(guān)系式即可）
（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小張采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：改變電源電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．請(qǐng)你把下面彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法補(bǔ)充完整：
①觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程、分度值，稱(chēng)量時(shí)不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值．
②觀察測(cè)力計(jì)指針是否在零刻度線上，如果不在要進(jìn)行調(diào)整，使指示準(zhǔn)確．
③測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)方向與所測(cè)力的方向一致．觀察時(shí)，視線必須與刻度面垂直．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．畫(huà)出圖中杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．李明想測(cè)量一個(gè)電阻器的阻值大小，他選用了電流表、電壓表、規(guī)格為“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器、電壓為6V的電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．
（1）如圖1是李明在實(shí)驗(yàn)中未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你替李明完成電路的連接．
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)（選填斷開(kāi)或閉合），連接好電路檢查無(wú)誤后再閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，李明發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片電壓表示數(shù)不變，產(chǎn)生這一故障的原因可能是定值電阻斷路．
（4）故障排除后，李明測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，其中第3次測(cè)量時(shí)，電壓表示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)將讀得的電壓值和計(jì)算出的電阻值填在表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓（V）2.536
電流（A）0.250.320.40.59
電阻（Ω）
（5）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)逐漸增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值也逐漸增大，造成這一現(xiàn)象的原因是燈的電阻隨溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出圖中
（1）“不倒翁”所受重力的示意圖（O點(diǎn)為“不倒翁”的重心）；
（2）天花板上懸吊著一盞電燈，作出電燈受力的示意圖；
（3）重500N的物體靜止在水平地面上，畫(huà)出它受力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案