關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( )
A. 物體內(nèi)能減少時,一定對外做功
B. 物體內(nèi)能增加時,溫度不一定升高
C. 汽油機的做功沖程把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
(1)改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞;做功可以改變內(nèi)能,物體吸收熱量或放出熱量也可以改變物體的內(nèi)能;
(2)內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān);
(3)在汽油機的四個沖程中,壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
(4)熱量是指在熱傳遞過程中傳遞能量的多少,不可以說含有多少熱量.
解答: 解:A、物體內(nèi)能減少時,可能放出了熱量,也可能對外做了功,故A錯誤;
B、物體內(nèi)能增加時,溫度可能不變,如冰熔化,吸熱內(nèi)能增加,但溫度不變;故B正確;
C、汽油機的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;故C錯誤;
D、由于熱量是個過程量,所以不能說物體含有多少熱量.故D錯誤.
故選B.
科目:初中物理 來源: 題型:
2015年4月25日尼泊爾發(fā)生里氏8.1級地震;如圖7所示,是搜救人員用杠桿將大石塊撬開的情景,在只有圖中器材的情況下,請你用所學(xué)知識幫他們提出一個更省力的方法,并說明理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后,小華將凸透鏡正對著太陽,發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點處一段時間后,火柴會被點燃。他想進一步探究不同的透鏡對火柴的點燃效果有什么不同,和同學(xué)們討論后,他們提出了以下三種猜想:
猜想1:凹凸鏡也能點燃火柴;
猜想2:點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān);
猜想3:點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,判斷猜想1是錯誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 。
(2)為了驗證猜想2是否正確,他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進行多次實驗,發(fā)現(xiàn)火柴被點燃的時間基本相等。這說明猜想2是 的。
(3)請設(shè)計一個簡單實驗,驗證猜想3是否正確,簡述你的實驗方案。
簡要做法: ;
如何判斷: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
阻值為2Ω的電阻R1與阻值為5Ω的電阻R2并聯(lián)起來接在電源上,R1、R2兩端電壓之比為______________________________,電流之比為______________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一個燈泡,它的電阻是10Ω,把燈泡兩端加4V電壓時,燈泡能正常工作.如果把燈泡接在12V的電源上,仍使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)給燈泡串聯(lián)一個多大的電阻?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7所示是“研究聲音的特性”實驗,若用力大小一定,伸出桌邊的長度不同,探究的是 關(guān)系;若鋼尺伸出桌邊的一段長度不變,用不同大小的力撥動時,探究的是 關(guān)系.這種科學(xué)研究的方法,叫做 法.
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小明總是隨手關(guān)閉家里不必要使用的電燈等家用電器.每多關(guān)閉一個家用電器,家庭電路里變大的物理量是( 。
A. 總電阻 B. 總電流 C. 總電壓 D. 總功率
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