同學們都有玩蕩秋千的經歷,小磊同學玩蕩秋千時突然想到:秋千往返擺動時間與哪些因素有關呢?
他提出猜想一:可能與秋千的繩長有關;
猜想二:可能與人和秋千的總質量有關;
猜想三:可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)有關.
為了驗證以上的猜想,他進行了如圖的實驗,一跟細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數(shù)據(jù)如下表.
實驗
序號
  小球到固定點
距離l(擺長)/米
小球質
量/克
擺動幅
度/米
小球往返擺動
20次的時間/秒
  小球往返擺動
一次的時間/秒
1    0.7    20  0.O5    33.2    1.7
2    1.0    20  0.08    39.7    2.O
3    1.0    30  0.O5    39.8    2.O
4    1.0    30  0.O8    39.7    2.0
5    1.3    20  0.O5    45.3    2.3
(1)要完成上述實驗,除如圖器材外,還必需的實驗器材有:   
(2)從實驗數(shù)據(jù)表格可以得到的結論是:   
(3)實驗中他發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間.你認為造成小球停下來的原因是   
(4)擺鐘是利用本實驗的原理制成的.某一擺鐘變慢了,要調準它,應將擺鐘的擺長調     (選填“長”或“短”).
【答案】分析:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,實驗中要測量擺長、擺動幅度、質量、往返擺動的時間,據(jù)此選擇測量工具;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,利用控制變量法分析找出,往返擺動的時間與什么因素有關,與什么因素無關;據(jù)此可得結論;
(3)小球在擺動過程中,受空氣阻力,小球克服摩擦做功,將它的機械能轉化為內能散失;
(4)根據(jù)(2)中得出的結論進行解答.
解答:解:(1)實驗時,用刻度尺測量擺長、擺動幅度,用托盤天平測小球的質量,用秒表測量往返擺動的時間;因此用到的必須器材有刻度尺、天平和秒表;
(2)分析表中數(shù)據(jù),由實驗3、4看出,質量、擺長相同,擺動幅度變化,擺動1次時間相同,說明小球往返擺動一次的時間與擺動幅度無關;
由實驗2、4看出,擺動幅度、擺長相同,質量不同,擺動1次時間相同,說明小球往返擺動一次的時間與質量無關;
由實驗1、5看出,擺動幅度、質量相同,擺長不同,擺動1次時間不相同,說明小球往返擺動一次的時間與擺長有關,即小球往返擺動一次的時間由擺長決定;
故由實驗數(shù)據(jù)可知,秋千往返擺動時間與擺長有關,與質量和擺動的幅度無關.
(3)小球擺動,小球克服摩擦做功,將它的機械能轉化為內能,當機械能消耗盡時,小球停下來,所以使小球停下來的原因是受到空氣的阻力;
(4)因為小球返擺動時間與擺長有關,與質量和擺動的幅度無關,并且擺長越長,擺動1次時間變長,所以要將擺鐘調快,應將擺鐘的擺長調短.
故答案為:(1)托盤天平、秒表、刻度尺;(2)秋千往返擺動時間與擺長有關,與質量和擺動的幅度無關;(3)受空氣的阻力;(4)短.
點評:本題考查了學生對控制變量法的了解與掌握,考查了學生分析實驗數(shù)據(jù)得出實驗結論的能力,利用所學知識解釋、解決實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

19、同學們都有玩蕩秋千的經歷,小磊同學玩蕩秋千時突然想到:秋千往返擺動時問與哪些因素有關呢?
他提出
猜想一:可能與秋千的繩長有關;
猜想二:可能與人和秋千的總質量有關;
猜想三:可能與秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)有關.
為了驗證以上的猜想,他進行了如右下圖的實驗,一跟細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數(shù)據(jù)如下表.
實驗序號 小球到固定點距離l(擺長)/米 小球質量/克 擺動幅度/米 小球往返擺動20次的時間/秒 小球往返擺動一次的時間/秒
1 0.7 20 0.O5 33.2 1.7
2 1.0 20 0.08 39.7 2.O
3 1.0 30 0.O5 39.8 2.O
4 1.0 30 0.O8 39.7 2.0
5 1.3 20 0.O5 45.3 2.3
(1)要完成上述實驗,除如圖器材外,還必需的實驗器材有:
天平、刻度尺、秒表

(2)為了驗證猜想一,應該選擇實驗序號
1與5
;為了驗證猜想二,應該選擇實驗序號
2與4
;為了驗證猜想三,應該選擇實驗序號
3與4
.本次實驗用到的科學方法是
控制變量法

小磊同學實驗當中為什么每次實驗要測20次的往復擺動時間?他的目的是
減小誤差

(3)從實驗數(shù)據(jù)表格可以得到的結論是:
秋千往返擺動時間只與擺長有關,與小球質量和擺動幅度無關

(4)實驗中他發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間.你認為造成小球停下來的原因是
受到空氣的阻力

(5)擺鐘是利用本實驗的原理制成的.某一擺鐘變慢了,要調準它,應將擺鐘的擺長調
(選填“長”或“短”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們都有玩蕩秋千的經歷,小磊同學玩蕩秋千時突然想到:秋千往返擺動時間與哪些因素有關呢?
他提出猜想一:可能與秋千的繩長有關;
猜想二:可能與人和秋千的總質量有關;
猜想三:可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)有關.
為了驗證以上的猜想,他進行了如圖的實驗,一跟細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數(shù)據(jù)如下表.
實驗
序號
  小球到固定點
距離l(擺長)/米
小球質
量/克
擺動幅
度/米
小球往返擺動
20次的時間/秒
  小球往返擺動
一次的時間/秒
1     0.7     20   0.O5     33.2     1.7
2     1.0     20   0.08     39.7     2.O
3     1.0     30   0.O5     39.8     2.O
4     1.0     30   0.O8     39.7     2.0
5     1.3     20   0.O5     45.3     2.3
(1)要完成上述實驗,除如圖器材外,還必需的實驗器材有:
托盤天平、秒表、刻度尺
托盤天平、秒表、刻度尺

(2)從實驗數(shù)據(jù)表格可以得到的結論是:
秋千往返擺動時間與擺長有關,與質量和擺動的幅度無關
秋千往返擺動時間與擺長有關,與質量和擺動的幅度無關

(3)實驗中他發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間.你認為造成小球停下來的原因是
受空氣的阻力
受空氣的阻力

(4)擺鐘是利用本實驗的原理制成的.某一擺鐘變慢了,要調準它,應將擺鐘的擺長調
 (選填“長”或“短”).

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省黃岡市黃州區(qū)啟黃中學中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

同學們都有玩蕩秋千的經歷,小磊同學玩蕩秋千時突然想到:秋千往返擺動時間與哪些因素有關呢?
他提出猜想一:可能與秋千的繩長有關;
猜想二:可能與人和秋千的總質量有關;
猜想三:可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)有關.
為了驗證以上的猜想,他進行了如圖的實驗,一跟細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數(shù)據(jù)如下表.
實驗
序號
  小球到固定點
距離l(擺長)/米
小球質
量/克
擺動幅
度/米
小球往返擺動
20次的時間/秒
  小球往返擺動
一次的時間/秒
1    0.7    20  0.O5    33.2    1.7
2    1.0    20  0.08    39.7    2.O
3    1.0    30  0.O5    39.8    2.O
4    1.0    30  0.O8    39.7    2.0
5    1.3    20  0.O5    45.3    2.3
(1)要完成上述實驗,除如圖器材外,還必需的實驗器材有:   
(2)從實驗數(shù)據(jù)表格可以得到的結論是:   
(3)實驗中他發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間.你認為造成小球停下來的原因是   
(4)擺鐘是利用本實驗的原理制成的.某一擺鐘變慢了,要調準它,應將擺鐘的擺長調     (選填“長”或“短”).

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科目:初中物理 來源:2012年廣西南寧市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

同學們都有玩蕩秋千的經歷,小磊同學玩蕩秋千時突然想到:秋千往返擺動時問與哪些因素有關呢?
他提出
猜想一:可能與秋千的繩長有關;
猜想二:可能與人和秋千的總質量有關;
猜想三:可能與秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)有關.
為了驗證以上的猜想,他進行了如右下圖的實驗,一跟細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數(shù)據(jù)如下表.
實驗序號小球到固定點距離l(擺長)/米小球質量/克擺動幅度/米小球往返擺動20次的時間/秒小球往返擺動一次的時間/秒
10.7200.O533.21.7
21.0200.0839.72.O
31.0300.O539.82.O
41.0300.O839.72.0
51.3200.O545.32.3
(1)要完成上述實驗,除如圖器材外,還必需的實驗器材有:______.
(2)為了驗證猜想一,應該選擇實驗序號______;為了驗證猜想二,應該選擇實驗序號______;為了驗證猜想三,應該選擇實驗序號______.本次實驗用到的科學方法是______.
小磊同學實驗當中為什么每次實驗要測20次的往復擺動時間?他的目的是______.
(3)從實驗數(shù)據(jù)表格可以得到的結論是:______.
(4)實驗中他發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間.你認為造成小球停下來的原因是______.
(5)擺鐘是利用本實驗的原理制成的.某一擺鐘變慢了,要調準它,應將擺鐘的擺長調______(選填“長”或“短”).

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省黃岡市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

同學們都有玩蕩秋千的經歷,小磊同學玩蕩秋千時突然想到:秋千往返擺動時問與哪些因素有關呢?
他提出
猜想一:可能與秋千的繩長有關;
猜想二:可能與人和秋千的總質量有關;
猜想三:可能與秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)有關.
為了驗證以上的猜想,他進行了如右下圖的實驗,一跟細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數(shù)據(jù)如下表.
實驗序號小球到固定點距離l(擺長)/米小球質量/克擺動幅度/米小球往返擺動20次的時間/秒小球往返擺動一次的時間/秒
10.7200.O533.21.7
21.0200.0839.72.O
31.0300.O539.82.O
41.0300.O839.72.0
51.3200.O545.32.3
(1)要完成上述實驗,除如圖器材外,還必需的實驗器材有:______.
(2)為了驗證猜想一,應該選擇實驗序號______;為了驗證猜想二,應該選擇實驗序號______;為了驗證猜想三,應該選擇實驗序號______.本次實驗用到的科學方法是______.
小磊同學實驗當中為什么每次實驗要測20次的往復擺動時間?他的目的是______.
(3)從實驗數(shù)據(jù)表格可以得到的結論是:______.
(4)實驗中他發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間.你認為造成小球停下來的原因是______.
(5)擺鐘是利用本實驗的原理制成的.某一擺鐘變慢了,要調準它,應將擺鐘的擺長調______(選填“長”或“短”).

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