敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的________產(chǎn)生的；鼓面的________越大，鼓聲的響度越大.

振動(dòng)    振幅
試題分析：決此題的關(guān)鍵是要知道：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生也停止；（2）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．
解：（1）看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，這是一種放大的思想--即將不易觀察的鼓面的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為小紙團(tuán)的跳動(dòng)；說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；振幅越大，則響度越大．
故答案為：振動(dòng)；振幅．
考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；響度．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和特性進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?蘇州）敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的；鼓面的
振幅
振幅
越大，鼓聲的響度越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的；鼓面的
振幅
振幅
越大，鼓聲的響度越大．
（2）“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中，鈴響里由于鈴受金屬珠子的撞擊產(chǎn)生
振動(dòng)
振動(dòng)
而發(fā)聲的；在山間小路上人們能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鈴聲，說(shuō)明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播．人們能辨別出是“鈴”聲，而不是其他聲音是根據(jù)聲音的
音色
音色
來(lái)辨別的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在鼓面上撒些小紙團(tuán)，敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲的同時(shí)會(huì)觀察到
小紙團(tuán)在跳動(dòng)
小紙團(tuán)在跳動(dòng)
，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明聲音是由物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
 產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是
ABC
ABC
，通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的
頻率
頻率
決定的．
（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲同時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的；用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響，表明鼓面的
振幅
振幅
越大，鼓聲的響度越大．
（3）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到
鋼尺
鋼尺
（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的
響度
響度
（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變
低
低
（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于
鋼尺振動(dòng)太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽(tīng)不到
鋼尺振動(dòng)太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽(tīng)不到
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在鼓面上撒些小紙團(tuán)，敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲的同時(shí)會(huì)觀察到
紙團(tuán)跳動(dòng)
紙團(tuán)跳動(dòng)
，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明聲音是由物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
 產(chǎn)生的．用相同的力讓硬紙片快速?gòu)哪臼猃X上劃過(guò)，再讓它從木梳齒上慢慢劃過(guò)，則兩次所發(fā)出的聲音
音調(diào)
音調(diào)
不同．

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