兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)后兩個(gè)燈泡都不亮.已知L1、L2中有一個(gè)燈泡燈絲燒斷,另一個(gè)完好.為判斷哪一個(gè)燈泡損壞,下列操作及判斷正確的是( )

A.把電壓表兩端分別接在a,b兩點(diǎn),閉合開關(guān),如果電壓表有示數(shù),則說明L2損壞
B.把電流表兩端分別接在a,b兩點(diǎn),閉合開關(guān),如果電流表有示數(shù),則說明L1損壞
C.把一根導(dǎo)線兩端分別接在a,b兩點(diǎn),閉合開關(guān),如果L1發(fā)光,則說明L2損壞
D.把另一個(gè)相同的小燈泡L連接在a,b兩點(diǎn),如果L、L1發(fā)光,則說明L2損壞
【答案】分析:串聯(lián)電路中電流的路徑只有一條,因此,任何一個(gè)地方斷路都會(huì)使整個(gè)電路不能工作.電壓表是一個(gè)內(nèi)阻很大的元件,電流表內(nèi)阻非常小,近似于導(dǎo)線,根據(jù)電壓表與電流表本身的這些特點(diǎn),結(jié)合它們在電路中的使用情況,對照各選項(xiàng)中的描述進(jìn)行分析和判斷.
解答:解:A、把電壓表接在a,b兩點(diǎn),如果有示數(shù),說明L1是連通的,則L2是損壞的,故符合題意;
B、把電流表接在a,b兩點(diǎn),如果有示數(shù),說明L1是連通的,故不合題意;
C、把一根導(dǎo)線接在a,b兩點(diǎn),如果L1發(fā)光,說明L1是連通的,則L2是損壞的,故符合題意;
D、把另一個(gè)相同的小燈泡L連接在a,b兩點(diǎn),如果L、L1發(fā)光,說明L1是連通的,則L2損壞,故符合題意.
故選ACD.
點(diǎn)評:根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn),不管使用電壓表、電流表、導(dǎo)線或燈泡,只要接入后電路能工作,說明另一元件是正常的,這樣就可以判斷出哪一只燈絲燒斷了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、下面是小紅和小文同學(xué)在“探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系”時(shí)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)探究,理解串聯(lián)電路中總電壓與各部分電路電壓之間的關(guān)系.
器材:電源、兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2、一個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干條、一只電壓表.
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)按照所設(shè)計(jì)的電路圖連接好電路;
(3)將電壓表并聯(lián)在燈L1兩端,經(jīng)檢查連接無誤后,閉合開關(guān),測出燈L1兩端的電壓U1為3V;
(4)再將電壓表改接在燈L2兩端,經(jīng)檢查連接無誤后,閉合開關(guān),測出燈L2兩端的電壓U2為3V.得出結(jié)論:串聯(lián)電路中,各部分電路電壓相等,即U1=U2
小紅和小文接下來進(jìn)行了交流與評估,她們認(rèn)為:
①實(shí)驗(yàn)開始前,匆忙忘記了畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,請你補(bǔ)畫在虛線框內(nèi).

②在實(shí)驗(yàn)步驟中,缺少了一個(gè)重要的探究步驟,請你替她們補(bǔ)上:
測量L1、L2兩端的總電壓

③請你為她們設(shè)計(jì)一個(gè)正確實(shí)驗(yàn)時(shí)所需記錄數(shù)據(jù)的表格.
④請你對小紅和小文的實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題進(jìn)行評估,并指出改進(jìn)措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:

22、圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.
(1)小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說明兩燈的連接方式是
并聯(lián)
,否則是
串聯(lián)

(2)小麗在電源和開關(guān)之間串連接入電流表,閉合開關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過燈L1的電流可能是
0.3
A,也可能是
0.15
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的電路中,兩個(gè)相同的小燈泡L1與L2串聯(lián),當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),一盞燈亮,一盞燈不亮,且電壓表有示數(shù),則電路發(fā)生的故障是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.

(1)小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說明兩燈的連接方式是
并聯(lián)
并聯(lián)
,否則是另一種連接方式.
(2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,閉合開關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過燈泡的電流可能是
0.3
0.3
A,也可能是
0.15
0.15
A.
(3)小聰先后將電壓表分別并聯(lián)接在ab、cd、ad之間,電壓表示數(shù)均為3V,這表明兩燈的連接方式是
并聯(lián)
并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?萊蕪)兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)后兩個(gè)燈泡都不亮.已知L1、L2中有一個(gè)燈泡燈絲燒斷,另一個(gè)完好.為判斷哪一個(gè)燈泡損壞,下列操作及判斷正確的是( 。

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