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20．請在圖中表明通電螺線管的N、S極以及電源的正負極．

分析 ①根據(jù)圖中磁感線方向，先判斷螺線管的兩個磁極．
②根據(jù)安培定則判斷螺線管中電流的方向，標出電源的正負極．

解答 解：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．所以螺線管的左端為N極，右端為S極．
根據(jù)安培定則：伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從螺線管的左端流入的．所以電源的左端為正極，右端為負極，如圖所示．

點評 安培定則涉及三個方向：磁場方向；電流方向；線圈繞向．告訴其中的兩個方向可以確定第三個方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，是我們測量小燈泡電阻的兩種測量方法，仔細觀察它們的區(qū)別：
（1）在丙中畫出甲圖的電路圖．
（2）甲和乙比較，甲圖電壓表的讀數(shù)可能會偏大（填“偏大”“偏小”或“相等”）原因是什么？電流表的分壓使電壓有示數(shù)偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．家庭電路的火線與零線之間的電壓為220V，考慮到用電安全，家庭電路中一般還接有地線，防止發(fā)生人員觸電事故．照明電燈與控制開關之間應該串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），同時還要讓控制開關接在火線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．電能表上標有“3000R/kW•h”，單獨使用一個用電器時，電能表的轉盤在100秒內轉5轉，則這個用電器消耗的電功率是60W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．“研究杠桿的平衡條件”的實驗如圖所示，回答下列問題：
①杠桿兩端的調節(jié)螺母，是起調節(jié)杠桿平衡的作用的．
②實驗前先要調節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在水平位置平衡，這是為了便于測量力臂的長度．如果某同學做實驗時發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，應將杠桿左端的螺母向左調；或將右端的螺母向左調．
③調節(jié)好以后，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了便于測量力臂的長度．如杠桿不在水平位置平衡時，應通過調節(jié)鉤碼的數(shù)量或位置來實現(xiàn)，而不能再調節(jié)平衡螺母．
④如圖杠桿能（能/不能）平衡，再在兩邊各增加一個相同的鉤碼，則杠桿將出現(xiàn)的情況是右端下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，不計繩重和摩擦，用滑輪組勻速提起一個重為550N的物體，物體在5s內豎直上升了1m，人拉繩的力為350N．試問：人拉繩子做功的功率為多少？滑輪組的機械效率為多少？若將750N的物體提高1m，則拉力F做的功為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．淬火工藝中，是將溫度較高的工件投入冷水中，在一定時間內把工件取出，從而改變工件表面的硬度或韌性，在這一過程中（　�。�
A．工件內能增大，冷水內能減小B．工件和冷水的內能都減小
C．工件內能減小，冷水內能增大D．工件冷水內能都增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列物體的運動，屬于勻速直線運動的是（　�。�
A．直升飛機速度大小不變，豎直上升B．在空中自由下落的石塊
C．投出去的籃球D．人造地球衛(wèi)星繞地球運動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的幾個實驗．

（1）在實驗中，小明同學是通過觀察泡沫塑料的凹陷程度 來比較壓力作用效果的．
（2）根據(jù)甲、乙圖的分析，可以得到的結是在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．

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