一輛載重汽車(chē)的車(chē)廂容積為4m3，限載5t。（g取10N/kg）問(wèn)：

（1）如果車(chē)廂裝滿(mǎn)泥沙，泥沙受到的重力是多大？（泥沙的密度為2.5×103 kg／m3．）

（2）為了行車(chē)安全，汽車(chē)不能超載，如果不超載，此車(chē)最多能裝多少體積的泥沙？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省撫州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值________，此時(shí)木塊的重力為_(kāi)_______N.

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，鐵釘分別在石蠟塊和鋁板上刻畫(huà)，石蠟塊表面刻痕比鋁板深，說(shuō)明_____；

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，由此判斷 ( )

A. 小球A帶正電

B. 小球B帶正電

C. 小球B可能不帶電

D. 小球A可能不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員利用石墨烯解決了半導(dǎo)體材料散熱的問(wèn)題，解決散熱問(wèn)題是利用石墨烯的

A. 導(dǎo)熱性好 B. 熔點(diǎn)高 C. 硬度大 D. 密度小

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）晨曦家有一個(gè)沉香木工藝品，他將工藝品帶到實(shí)驗(yàn)室，想測(cè)量其密度．

（1）晨曦先將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)，使橫梁平衡．

（2）晨曦再把工藝品放在天平左盤(pán)，平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則工藝品的質(zhì)量為 g．

（3）量筒內(nèi)盛280mL的水，將工藝品放入量筒的過(guò)程中，系在工藝品上的細(xì)線(xiàn)突然脫落，工藝品沉入水中時(shí)一部分水濺在量筒內(nèi)壁，此時(shí)水面到達(dá)的位置如圖丙所示，則工藝品的體積為 cm3．

（4）利用公式算出工藝品的密度為 kg/m3．

（5）同組同學(xué)觀察到了晨曦測(cè)量的全過(guò)程，提示晨曦，這樣測(cè)得的工藝品密度要比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時(shí)打滑，字跡擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越_____的緣故。小星用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過(guò)_____方法來(lái)增大橡皮與紙間摩擦的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是 ( )

A. 進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ?B. 把橡皮泥捏成不同造型

C. 蘋(píng)果受重力豎直下落 D. 用力把鉛球推出

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江西省南昌市九年級(jí)4月調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想1：電流可能跟電壓成正比

猜想2：電流可能跟電阻成反比

(1)在驗(yàn)證“猜想1”時(shí)，某同學(xué)的做法是：

①按如圖甲電路該同學(xué)已連接了部分實(shí)物電路，如乙（圖中定值電阻R=10Ω）.由于粗心，電路連接過(guò)程中有一明顯的錯(cuò)誤，該處錯(cuò)誤是：_______________，若改正此處錯(cuò)誤后,請(qǐng)你幫他連接完電路(提示:要求滑片向左移動(dòng)電流表減小).

②將滑動(dòng)變阻器調(diào)至最大，閉合開(kāi)關(guān)S，逐漸調(diào)節(jié)RP，記下幾組電壓和電流數(shù)據(jù)值，如圖所示，并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到的結(jié)論是當(dāng)________一定時(shí)，__________________.

(2)為了繼續(xù)驗(yàn)證“猜想2”，該同學(xué)接下來(lái)的做法是：

①在上一次實(shí)驗(yàn)中挑選了一組電流表示數(shù)為0.5A的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為本次實(shí)驗(yàn)的第一組數(shù)據(jù).接著將10Ω的電阻換成25Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向_____移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_(kāi)______V時(shí)，記錄電流表示數(shù).

②再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻后，為了正確完成實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)還必須改變________上的連線(xiàn).

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