9.醫(yī)院里有一氧氣瓶,它的容積是10dm3,里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣,某次搶救病人用去了5g氧氣,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣密度為(  )
A.2kg/m3B.1kg/m3C.2.2kg/m3D.2.5kg/m3

分析 由題意獲知氧氣瓶的容積與氧氣的密度,根據(jù)密度公式的變形式求出原來瓶中氧氣的質(zhì)量,由于氣體能充滿整個(gè)空間,所以用去5g后,氣體體積不變,利用密度的公式求出氧氣現(xiàn)在的密度.

解答 解:由題知:
V=10dm3=10-2m3;ρ1=2.5kg/m3
根據(jù)$ρ=\frac{m}{V}$得:m11V=2.5kg/m3×10-2m3=2.5×10-2kg=25g;
用去一部分后:m2=m1-5g=25g-5g=20g;
所以氧氣現(xiàn)在的密度是:
$ρ=\frac{m}{V}$=$\frac{2×1{0}^{-2}kg}{1{0}^{-2}{m}^{3}}$=2kg/m3
故選A.

點(diǎn)評(píng) 考查密度及其計(jì)算,本題需要特別注意的是氧氣的體積等于氧氣瓶的容積,在體積一定的情況下,質(zhì)量與密度成正比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.下表是探究“物體所受的重力跟物體的質(zhì)量”的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):
實(shí)測(cè)物體質(zhì)量m/kg重力G/N
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94
(1)探究過程中,所用的測(cè)量工具是天平和彈簧測(cè)力計(jì).
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.
(3)在通常情況下,我們認(rèn)為g=9.8N/kg,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異.下表為部分地點(diǎn)的g值大。
地點(diǎn)赤道廣州上海北京莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832
地理緯度23°06′N31°12′N39°56′N55°45′N90°N
分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):
①g值最接近9.8N/kg的城市是北京.
②g值與9.8N/kg相差比較大的兩地是赤道和北極.
③試猜想g值變化的原因可能是地理緯度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,有一茶杯靜止在水平桌面上,下列說法正確的是(  )
A.茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B.茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力
C.茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
D.茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,物體漂浮在水面上,請(qǐng)畫出物體受到的重力G和浮力F的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.吊車以2m/s的速度將重力1×105N的重物勻速向上提起,這時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力是1×105N,方向豎直向上;若鋼索改為以3m/s的速度使重物勻速下降,此時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力不變(填“增大”、“減小”、“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.為了配制鹽水,小明在量筒中取50mL的水,將16g鹽完全溶解其中,液面升高后的位置如圖所示.求:
(1)50mL水的質(zhì)量為多少千克?
(2)配制的鹽水密度為多少千克/米3?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí),小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,橡皮膜向下凸起,說明液體對(duì)容器的底部有壓強(qiáng);圖乙中橡皮膜向右凸起,說明液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng).

(2)為了探究液體的內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn),老師指導(dǎo)了同學(xué)們?nèi)绾问褂脡簭?qiáng)計(jì).當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖丙所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)大氣壓;同學(xué)們提出了下列兩種調(diào)節(jié)的方法.你支持的是B
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出       B.取下軟管重新安裝
(3)如圖丁所示小明把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒慢慢放入到液體底部時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差逐漸變大,這一現(xiàn)象說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;當(dāng)他把金屬盒停在液體的某一位置,旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向,發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變,這一現(xiàn)象說明液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)在各中小學(xué)都堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)”. 如圖所示是同學(xué)們課外活動(dòng)在玩“造房子”游戲.小香同學(xué)單腳站立依次將“物塊”踢進(jìn)事先在地上畫好的框內(nèi),完成造房任務(wù).當(dāng)“物塊”被踢出時(shí),施力物體是腳;主要表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,把一張打印紙平方在兩塊磚上,沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣,紙會(huì)向下陷(填“上凸”或“下陷”);這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大,下表面壓強(qiáng)比上表面。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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