2.下列現(xiàn)象中,屬于熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是(  )
A.鉆木取火
B.冬天天冷,通過搓手發(fā)熱取暖
C.用錘子敲打石頭時(shí),錘子發(fā)熱
D.剛從蒸籠里拿出的饅頭,放一陣子變涼了

分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式.

解答 解:
A、鉆木取火屬于摩擦生熱現(xiàn)象,即克服摩擦力做功產(chǎn)生內(nèi)能,是通過做功改變內(nèi)能,故A錯(cuò)誤;
B、兩手互相摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使手的內(nèi)能增加,溫度升高,故B錯(cuò)誤;
C、用錘子敲打石頭時(shí),錘子對石頭做功,同時(shí)石頭對錘子也做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,錘子發(fā)熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,故C錯(cuò)誤;
D、剛從蒸籠里拿出的饅頭,放一陣子變涼了,是饅頭上的內(nèi)能一部分轉(zhuǎn)移到空氣中了,是熱傳遞方式改變了物體的內(nèi)能,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 錯(cuò)誤本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式.判斷是做功還是熱傳遞,關(guān)鍵是看能量是發(fā)生了轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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13.根據(jù)如圖回答下列問題

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(2)圖乙中,迅速向下壓縮活塞,硝化棉燃燒,說明筒內(nèi)空氣的溫度升高(選填”升高“;”降低“或”不變“).
(3)圖丙,試管內(nèi)水蒸氣溫度升高,內(nèi)能增加,將橡膠塞沖出瞬間,水蒸氣內(nèi)能減。ㄟx填”增加“;”減小“或”不變“)此實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化過程和熱機(jī)的做功沖程相同.
(4)圖丁實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)玻璃板離開水面瞬間,彈簧測力計(jì)的示數(shù)會增大(選填”增加“;”減小“或”不變“)此實(shí)驗(yàn)說明分子間有引力..

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.閱讀材料,回答下列問題.
據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在不同的溫度下,聲音在空氣中的傳播速度是不同的.某人通過實(shí)驗(yàn)確定了聲音在不同溫度下的傳播速度,其中在0℃時(shí)聲音的傳播速度為331m/s;5℃時(shí)聲音的傳播速度為334m/s;10℃時(shí)聲音的傳播速度為337m/s;15℃時(shí)聲音的傳播速度為340m/s…
(1)通過材料可知,溫度越高,聲音在空氣中的傳播速度越快.
(2)某天的氣溫為0℃,劉雯聽見了遠(yuǎn)方傳來的歌聲.若劉雯與歌聲傳來的地方相距66.2m,則劉雯是在歌聲發(fā)出0.2s后聽到聲音的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱(不計(jì)熱量損失),如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,下列說法正確的是( 。
A.A的比熱容與B的比熱容之比為2:1
B.A的比熱容與B的比熱容之比為2:3
C.都加熱時(shí)間t,B吸收的熱量比A多
D.若升高相同的溫度,A吸收熱量比B多

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.定時(shí)炸彈引爆裝置如圖所示,起爆前定時(shí)開關(guān)S是閉合的,當(dāng)設(shè)定起爆時(shí)間一到,定時(shí)開關(guān)S會自動斷開,為使引爆裝置停止工作,拆彈專家應(yīng)在圖中a(填“a”或“b”)處剪斷導(dǎo)線,拆除前起爆器上沒有電流通過,燈泡中有電流通過(選填“有”或“沒有”).

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11.如圖所示,甲、乙兩條光線射至界面并被反射,甲光線的反射角為0度,乙光線的入射角為30度.若將乙光線的入射角增大10°,則乙的反射光線與入射光線的夾角為80度.

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12.醫(yī)院里常用紫外線(一種光線)殺菌消毒,用超聲波能傳遞能量(選填“信息”或“能量”)來粉碎病人體內(nèi)的結(jié)石. 如果紫外線在空氣中的傳播速度是v1,超聲波在空氣中的傳播速度是v2,則v1>v2(填“>”、“<”或“=”)

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