根據(jù)實(shí)物圖在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖

         

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列操作過程正確的是（　�。�

　 A．                 B． 

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


單位換算：1.2m/s=________km/h        7.2km/h=_______m/s

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各種形式的能量在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化，下列事例中屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

A．點(diǎn)燃的火箭飛向太空                    B．隕石墜入地球大氣層成為流星

C．廣場(chǎng)上的石凳被曬的發(fā)燙                D．氣缸里的活塞在燃?xì)馔苿?dòng)下運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，將鐵絲快速?gòu)澱凼啻�，然后用手指觸摸一下也感覺燙手。物體的內(nèi)能增大，溫度升高前者是利用         熱傳遞的方法改變了它的內(nèi)能，后者是利用         做功

的方法改變了內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較水和空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們每隔一定時(shí)間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計(jì)示數(shù)如下表所示：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

65

61

58

55

52

50

48

47

46

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該 ；

（2）本次實(shí)驗(yàn)中，小王發(fā)現(xiàn) 的冷卻效果更好；

（3）通過分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越 ；

（4）物理學(xué)中我們用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為： 叫做冷卻速度。

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通過透鏡觀察到一個(gè)放大的像，則物體應(yīng)放在

(A)1倍焦距和2倍焦距之間； (B)1倍焦距之間；

(C)2倍焦距之外； (D)2倍焦距處。

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關(guān)于分子間的引力和斥力，下列說法不正確的是

A.分子處于平衡位置時(shí)，引力等于斥力；

B.分子間距離小于平衡位置間的距離時(shí)；

C.分子間間距大于平衡位置間的距離時(shí)；

D.分子間的距離大于分子直徑10倍以上時(shí)，分子間的相互距離可以忽略。

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小宇同學(xué)思考能不能只用一只電表測(cè)出小燈泡的電功率，他設(shè)計(jì)了下列四個(gè)電路圖。圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測(cè)出小燈泡額定功率的是：

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同步練習(xí)冊(cè)答案