閱讀下面“一分鐘幽默”,回答相關問題:
一、《把電留住》
 兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?
 爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.
 兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會停電了.
 兒子的設想能成立嗎?為什么?
答:______.
二、《不交電費》
小蘇說水從自來水廠流出來,水龍頭就有水流出來,我們就該交水費;而生活用電,電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一根電線流回去了,而且電流又沒有減小,所以我們不該交電費.
你認為他說的話有道理嗎?為什么?
答:______.
【答案】分析:電源是提供電壓的裝置,有電壓時,電路還必須是通路,電路中就會有持續(xù)電流.我們用電,將電能轉(zhuǎn)化為其它的能量.
解答:解:一:電源是提供電流的裝置,所以電路中要有電流,必須要有電源.除了有電源以外,電路必須還要是通路,電路中才會產(chǎn)生電流.因此設想不成立,電路是電流流通的必要條件.
二:他說的沒道理,用電時消耗了發(fā)電廠提供的電能,轉(zhuǎn)化為了其它能量.
點評:本題考查了產(chǎn)生持續(xù)電流的條件和電能的作用,要注意區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

17、閱讀下面“一分鐘幽默”,回答相關問題:
(兒子的設想能成立嗎?為什么?
《把電留住》
兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?
爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.
兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會停電了.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

19、閱讀下面“一分鐘幽默”,回答相關問題:
一、《把電留住》
 兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?
 爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.
 兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會停電了.
 兒子的設想能成立嗎?為什么?
答:
設想不成立,電路是電流流通的必要條件

二、《不交電費》
小蘇說水從自來水廠流出來,水龍頭就有水流出來,我們就該交水費;而生活用電,電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一根電線流回去了,而且電流又沒有減小,所以我們不該交電費.
你認為他說的話有道理嗎?為什么?
答:
沒道理,用電時消耗了發(fā)電廠提供的電能,轉(zhuǎn)化為了其它能量

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面“一分鐘幽默”,回答相關問題:

一、《把電留住》

兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?

爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.

兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會停電了.兒子的設想能成立嗎?為什么?

答:_______________________.

二、《不交電費》

小蘇說水從自來水廠流出來,水龍頭就有水流出來,我們就該交水費;而生活用電,電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一電線流回去了,而且電流又沒有減小,所以我們不該交電費.你認為他說的有道理嗎?為什么?

答:________________________.

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科目:初中物理 來源:2006-2007學年滬科版九年級(上)月考物理試卷(十二月)(解析版) 題型:解答題

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(兒子的設想能成立嗎?為什么?
《把電留住》
兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?
爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.
兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會停電了.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年江蘇省鹽城市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(兒子的設想能成立嗎?為什么?
《把電留住》
兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?
爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.
兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會停電了.

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