1.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)牙科醫(yī)生檢查牙齒時(shí),常用一個(gè)帶把的小鏡子,在放入口腔之前,總要將小鏡子放在酒精燈上燒一下,這樣做的目的是為了提高鏡子的溫度,防止口腔中的水蒸氣遇冷液化.
(2)填寫(xiě)物態(tài)變化圖表中“○”內(nèi)的物態(tài)名稱.
(3)填寫(xiě)物態(tài)變化名稱及吸放熱.
①北方菜窖里放幾桶水防止菜凍壞凝固、放熱.
②干冰制冷升華、吸熱
③被100℃水蒸氣燙傷比水更嚴(yán)重液化、放熱   ④夏天,吃冰糕更涼快熔化、吸熱
(4)烈日下狗盡可能的伸長(zhǎng)舌頭并快速喘氣,是因?yàn)椤吧扉L(zhǎng)舌頭”相當(dāng)于增大了汗水的表面積;“快速喘氣”相當(dāng)于加快汗水表面的空氣流動(dòng)速度,這些都可以加快蒸發(fā),而汗水蒸發(fā)吸收熱量致冷,從而使狗感到?jīng)隹煲恍?

分析 (1)醫(yī)生使用鏡子的目的是通過(guò)牙齒在小鏡子里面的像,觀察牙齒的情況;口中的水蒸氣遇到冷的小鏡子會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象,這樣鏡子表面會(huì)有一層霧導(dǎo)致看不清楚口中病狀;
(2)(3)物質(zhì)以三種不同的狀態(tài)存在,分別是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài).結(jié)合不同物態(tài)變化的吸放熱情況可做出判斷;物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,熔化吸熱;物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固,凝固放熱;物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化,汽化吸熱;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,液化放熱;物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華,升華吸熱;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝華,凝華放熱.
(4)蒸發(fā)是物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程,是緩慢的汽化現(xiàn)象,影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng),蒸發(fā)吸熱,有制冷作用;

解答 解:(1)牙醫(yī)是通過(guò)觀察口腔內(nèi)的病灶在小鏡子里面成的像來(lái)確定病情的,當(dāng)冷的小鏡子進(jìn)入到溫暖且水蒸氣較多的口腔中時(shí),口腔中的水蒸氣遇冷液化成小水滴吸附在平面鏡上,使人看不清楚成像的情況,也就無(wú)法確定病情.烤一烤的目的是為了提高鏡子的溫度,防止口腔中的水蒸氣遇冷液化,使牙醫(yī)看清楚牙齒的情況.
(2)根據(jù)分析可知,物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化,汽化吸熱;物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固,凝固放熱;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫暖凝華,凝華放熱;故上面“○”內(nèi)填寫(xiě)液態(tài),左面“○”內(nèi)填寫(xiě)氣態(tài),右面“○”內(nèi)填寫(xiě)固態(tài);如下圖所示:

(3)①冬天在菜窖中放幾桶水,水受冷就會(huì)凝固,凝固要放出熱量,使菜窖的溫度不至于過(guò)低而將菜凍;
②干冰制冷是干冰升華吸熱;
③被100℃水蒸氣燙傷比水更嚴(yán)重是因?yàn)橐夯艧幔?br />④夏天,吃冰糕更涼快是因?yàn)槿刍鼰幔?br />(4)狗伸長(zhǎng)舌頭是加大了液體的表面積;大口大口喘氣,加快呼吸,是加快空氣流動(dòng)速度.這些都是為了加快蒸發(fā),蒸發(fā)需要從周?chē)諢崃,所以狗感到(jīng)隹欤?br />故答案為:(1)為了提高鏡子的溫度,防止口腔中的水蒸氣遇冷液化;(2)見(jiàn)上圖;(3)①凝固;放;②升華;吸;③液化;放;④熔化;吸;(4)表面積、空氣流動(dòng)速度;吸收.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了物態(tài)變化以及影響蒸發(fā)快慢的因素知識(shí)的應(yīng)用,要明確影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和空氣流動(dòng),蒸發(fā)有吸熱降溫作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.甲、乙兩車(chē)從相距368千米的兩地相對(duì)開(kāi)出,4小時(shí)后相遇,已知甲車(chē)每小時(shí)行20千米.
(1)乙車(chē)每小時(shí)行多少千米?
(2)以乙車(chē)的速度行駛20min,行駛的路程是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí),小強(qiáng)同學(xué)和同學(xué)們合作做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)由①③兩圖可知:物體的質(zhì)量為0.4kg,物體的體積為1×10-4m3,物體的密度為4×103kg/m3.(水的密度為1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
(2)由②③兩圖可以得出結(jié)論:在液體密度一定的情況下,物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大;
(3)由③④兩圖可以得出結(jié)論:物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無(wú)關(guān);
(4)由④⑤兩圖可以得出結(jié)論:在排開(kāi)液體體積相同的條件下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.北方的冬天,在菜窖里放幾桶水,菜就不易被凍壞.這是因?yàn)樗诎l(fā)生凝固(填物態(tài)變化名稱)時(shí)要放出熱量,使窖內(nèi)的溫度不至于太低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.電壓表測(cè)量電壓時(shí)必須并聯(lián)在被測(cè)電路的兩端.由于流過(guò)電壓表的電流非常小,它幾乎不會(huì)改變?cè)瓉?lái)電路的工作狀態(tài),因此它能(選填“能”、“不能”)直接并聯(lián)在電源兩端測(cè)量電源電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.某同學(xué)郊游時(shí),遇到大雷陣雨.他注意到一道閃電過(guò)后,聽(tīng)到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲.(空氣中的聲速是340m/s)
(1)請(qǐng)你從此現(xiàn)象中提出一個(gè)物理問(wèn)題;
(2)他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí),經(jīng)3s后才聽(tīng)到雷聲,試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)?
(3)聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān),聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,某探測(cè)船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)0.6s接收到反射回來(lái)的聲音信號(hào).估算海底障礙物到海面的距離是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.某同學(xué)測(cè)量了一些數(shù)據(jù),但忘了寫(xiě)單位.請(qǐng)給他補(bǔ)上合適的單位.
(1)小紅的身高1.65m;         (2)一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約是0.15kg;
(3)圓珠筆的直徑為8.0mm;     (4)半場(chǎng)足球賽的時(shí)間為45min;
(5)壹圓硬幣的質(zhì)量約6g;      (6)一茶杯水的體積200mL.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.回答下列問(wèn)題:
(1)有一支溫度計(jì)刻度均勻,但刻度不準(zhǔn)確.我們用下列辦法檢驗(yàn):將它插入冰水混合物中,示數(shù)穩(wěn)
定時(shí)為5℃;將它插入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中,示數(shù)穩(wěn)定時(shí)為95℃,將這支溫度計(jì)插入溫水中,結(jié)果示數(shù)是32℃,則溫水的實(shí)際溫度是30℃.
(2)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,至接
收到回聲所用時(shí)間為4s,那么該處海洋的深度為3000m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示把涼牛奶放在熱水中加熱,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間,它們的溫度和內(nèi)能都發(fā)生了變化,水和牛奶最后溫度(選填“溫度”或“內(nèi)能”)一定相同,這是通過(guò)熱傳遞方式改變牛奶內(nèi)能的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案