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【題目】甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，由圖像可知，下列說法錯誤的是（ ）

A.在0~10s內，甲同學比乙同學運動的快

B.兩同學在距離出發(fā)點100m處相遇

C.在10~20s內，乙同學靜止不動

D.在0~10s內，乙同學的速度為10m/s

【答案】A

【解析】

A．由圖象看出兩同學在0~10s內的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運動，且在相同時間內乙同學通過的路程大于甲同學通過的路程，所以v甲＜v乙，故A錯誤，符合題意；

B．由圖象看出兩同學在15s末相遇，且0~15s內通過的路程相等，都是100m，故B正確，不符合題意；

C．乙同學在10~20s內的圖象是一條平行于橫坐標的直線表示乙同學的路程沒有改變，說明乙同學靜止不動，故C正確，不符合題意；

D．由圖象看出乙在0~10s內通過的路程為100m，則乙的速度為

故D正確，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學測量額定電壓為 2.5 V 的小燈泡在不同電壓下的電功率：

（1）他連接了如圖所示的實驗電路，閉合開關后電壓表和電流表有示數，但是觀察小燈泡不能發(fā)光，你分析可能的原因是：______；

（2）閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，進行多次測量， 測量的數據如下表所示，請完成下列問題：

電壓 U/V

0.9

1.4

1.7

2.1

2.5

2.8

電流 I/A

0.18

0.22

0.24

0.26

0.28

0.29

①小燈泡 L 正常發(fā)光時的電功率 PL=________W；

②若將與上述小燈泡 L 規(guī)格完全相同的兩個小燈泡串聯接入電路，如圖所示。閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為 2.8V，則兩個小燈泡的總功率應為________W；

③利用圖所示實驗電路還可以進行的實驗有：__________。（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖電路，探究“電壓一定時，通過導體的電流跟電阻的關系”，已知電源電壓為6V，實驗用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。實驗中電阻R由小到大進行更換，并且保持電壓表示數為2.5V不變，則需要調節(jié)變阻器的滑片P應該__________ （選填“向左端移動”、“向右端移動”或“不動”）。為了能夠完成整個實驗，滑動變阻器的最大阻值應不小于_____ Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學在“探究串聯電路電壓規(guī)律”的實驗時，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。小宇用圖甲所示的電路繼續(xù)進行探究：

(1)測量電源及燈泡兩端電壓，電壓表接在AB兩點，是為了測量燈___兩端的電壓，閉合開關，電壓表的示數（如圖乙所示）是____V；

(2)接著小宇直接將電壓表接A點的接線改接到D點，閉合開關后，發(fā)現電壓表_______；

(3)糾正錯誤后，小宇測出導線BC間的電壓大約為0.05V。由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現象，應選擇較__（選填“粗”或“細”）的導線，原因是在長度和材料相同時，__________電阻越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重10N，手掌用水平壓力將A壓在豎直墻面上，當壓力為40N時，手掌與A勻速下滑，下列說法正確的是（ ）

A．手掌對A的壓強等于大氣壓

B．A對手掌沒有壓力的作用

C．A下滑時受到的摩擦力為40N

D．若手掌不動，要將A豎直向上抽出至少用力20N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積為、重的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，用原長為的彈簧將邊長為的正方體A的下表面中點與容器底部相連，向容器內加水至A剛好浸沒，如圖甲所示，此時彈簧長，A對彈簧的拉力為，現打開閥門B緩慢放水，當A對彈簧的作用力大小變?yōu)?/span>時關閉閥門B，已知彈簧受力的大小與彈簧長度的變化量間的關系如圖乙所示。不計彈簧的體積及其所受的浮力。

求：(1)物體A浸沒時受到的浮力；

(2)正方體A的密度；

(3)從開始放水到關閉閥門B，水對容器底部壓強變化量；

(4)閥門B關閉后，若對物體A施加一個向下的力使A對彈簧的作用力大小變?yōu)?/span>，求的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示額定電壓為6V的燈泡L與滑動變阻器R串聯接入電路，電源電壓一定，滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時，燈泡L的圖象如圖乙所示，以下說法正確的是（　�。�

A.燈泡的額定功率為0.625WB.電路中的最大電功率為6W

C.燈泡兩端電壓是3V時，燈泡的電流為0.5AD.滑動變阻器的阻值范圍為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小燈泡電功率”實驗中，電源電壓6V恒定，小燈泡額定電壓2.5V，電阻約為10。

(1)用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整，要求滑片P向右滑動時小燈泡變亮；

（______）

(2)閉合開關S前，變阻器滑片P應移到最_____端（選填“左”或“右”）；

(3)閉合開關S后，發(fā)現小燈泡不亮，兩電表均有示數，接下來首先應該進行的操作是：_____；

(4)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的變化如圖乙所示。分析圖像可知，當小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻會_____，小燈泡的額定功率為_____W；

(5)若將小燈泡換成定值電阻，該電路還可以進行的實驗_____（寫出一個即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明所在的物理實驗小組在“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)如圖甲所示為小明連接的部分電路圖，請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整（要求滑片向左移動時，電流表示數變大）；

（___________）

(2)正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，于是小明用一完好的電壓表進行電路故障檢測，把電壓表并聯在某電路元件兩端，測量結果如表所示，則電路發(fā)生的故障可能是____________；

測試元件

燈泡

開關

電壓表示數情況

無示數

有示數

(3)閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數為2.2V，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片P向____________（選填“A”或“B”）端移動，直至電壓表的示數為2.5V。小明移動滑片P記下多組對應 電壓表和電流表的示數，繪制成圖乙所示的I－U圖像，根據信息可算出小燈泡的額定功率是_________W。

(4)同組的小華在實驗時，發(fā)現電流表已經損壞，為了測出該小燈泡的額定功率，小華在實驗室選了一個10Ω的電阻R0和一個單刀雙擲開關，設計了如圖丙所示的電路圖（電源電壓為6V且保持不變）。實驗步驟如下，請幫他補充完整：

①閉合開關S，S1接b，調節(jié)滑動變阻器R使電壓表的示數為2.5V；

②_________________________________，讀出此時電壓表的示數為U；

則小燈泡額定功率P額＝ ____________（用已知量和測量量表示）。

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