19.液化石油氣的熱值高達(dá)4.6×107J/kg,一些不法商販為謀取暴利,常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶內(nèi)銷售給客戶.市質(zhì)監(jiān)局對某液化石油氣站銷售的瓶裝燃?xì)膺M(jìn)行檢測:將體積為100L、初始溫度為30℃的水裝入容器內(nèi),用高效爐灶燃燒瓶內(nèi)燃?xì)饧訜崛萜髦械乃敝?00℃恰好沸騰,瓶內(nèi)燃?xì)庀牧?.84kg.通過高效爐灶,水能吸收燃?xì)馔耆紵尫艧崃康?5%.(c=4.2×103J/(kg•℃),問:
(1)水的質(zhì)量是多少?
(2)水吸收了多少的熱量?
(3)通過計算說明該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚?

分析 (1)知道水的體積和密度,利用m=ρV求水的質(zhì)量;
(2)知道水的質(zhì)量、比熱容、初溫和末溫,利用Q=cm△t求出水吸收的熱量;
(3)利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$求燃?xì)馔耆紵尫诺臒崃,再利用Q=mq求出燃?xì)獾臒嶂,最后判斷是否摻混二甲醚?/p>

解答 解:
(1)水的體積V=100L=100dm3=0.1m3
由ρ=$\frac{m}{V}$可得水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.1m3=100kg;
(2)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(100℃-30℃)=2.94×107J;
(3)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$得燃?xì)馔耆紵尫诺臒崃浚?br />Q=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{2.94×1{0}^{7}J}{75%}$=3.92×107J;
由Q=mq可得,瓶內(nèi)燃?xì)獾臒嶂担?br />q=$\frac{{Q}_{放}}{m}$=$\frac{3.94×1{0}^{7}J}{0.84kg}$≈4.67×107J/kg,
瓶內(nèi)燃?xì)獾臒嶂瞪源笥谑鸵夯瘹獾臒嶂担虼似垦b液化石油氣沒有摻混二甲醚.
答:(1)水的質(zhì)量是100kg;
(2)水吸收了2.94×107J熱量;
(3)瓶內(nèi)燃?xì)獾臒嶂凳?.67×107J/kg,該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣沒有摻混二甲醚.

點評 本題考查了求水的質(zhì)量、水吸收的熱量、燃?xì)獾臒嶂怠⑴袛嗳細(xì)庥袩o摻雜等問題,應(yīng)用熱量公式與熱值公式即可正確解題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗后,蓓蓓利用圖畫記錄了她觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示.四幅圖畫中的物、像關(guān)系有對有錯,請你幫她把不正確的圖挑出來( 。
A.B.C.D.

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10.如圖是某風(fēng)景區(qū)的一段盤山公路,之所以要把上山的公路修成這般模樣,是因為盤山公路相當(dāng)于簡單機(jī)械中的斜面,使用它可以省力但不省功.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后,李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān).請你利用下面提供的實驗樣品,設(shè)計實驗驗證李麗的猜想是否正確.
(1)實驗中應(yīng)控制液體上方空氣流動的快慢、液體與空氣接觸的面積和液體的溫度都相同.
(2)實驗室已提供裝好酒精和水的幾個樣品,如圖甲所示.按實驗要求,應(yīng)選擇甲乙兩個樣品進(jìn)行對比研究.
(3)若一個同學(xué)選好兩個液體樣品后,將一個放在室內(nèi),另一個放在室外,經(jīng)過相同時間后進(jìn)行對比,這樣做不正確(選填“正確”或“不正確”).
(4)按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作,經(jīng)過相同時間后樣品的情況如圖乙所示.據(jù)此,你認(rèn)為李麗初步得出的結(jié)論是液體蒸發(fā)快慢與液體的種類有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.(1)小華將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi),隨著瓶內(nèi)空氣被不斷抽出,聽到的聲音變。ㄌ睢靶 被颉按蟆保;說明聲音的傳播需要介質(zhì);并且可以由此推論:聲音不能在真空中傳播.
(2)抽氣一段時間后小華發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化,造成該現(xiàn)象可能原因是C
A.手機(jī)聲音的響度太大        B.手機(jī)聲音的頻率太高
C.未塞緊瓶塞存在漏氣        D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.汽車在行駛時,發(fā)動機(jī)因振動而產(chǎn)生較大的噪聲.減少的主要途徑有:①在聲源處控制噪聲;②在傳播途中控制噪聲;③在人耳處減弱噪聲.“禁鳴喇叭”是通過上述第①種途徑減少噪聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是B;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波吸收(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(填“升高”、“降低”或“不變”).第10min海波處于固液共存態(tài)(填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度升高(填“升高”、“降低”或“不變”),蠟是非晶體.(填“晶體”或“非晶體”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示.
(1)試管中裝有適量的碎冰,按圖甲組裝時應(yīng)將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不要碰到容器試管底或試管壁.
(2)圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象.由圖象可知:BC段的物質(zhì)處于
固液共存態(tài)(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).
(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時間內(nèi)試管中的水不能(填“能”或“不能”)沸騰,是因為試管中的水不能繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.一列火車以20m/s的速度通過長1800m的鐵路橋,這列火車全部通過大橋需用100s時間,問這列火車車身長多少?

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同步練習(xí)冊答案